赵子莹(赵子莹 西宁)

中教云CEO赵子莹：数字化赋能 缔造有温度的教育

10月27日，中关村互联网教育中心《育见未来会客厅热话题——做有温度的教育》系列直播活动第7期如期开展。中教云智数字科技有限公司创始人兼CEO赵子莹、贵州省六盘水市二十一中学教师王燕受邀参加本期活动，并与育见未来会客厅主理人杨帆共同探讨了如何通过数字化赋能，缔造有温度的教育。

数字教材实践应用 为教育教学赋能

教育是国之大计、党之大计。近年来，我国坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，促进教育公平。

2022年，“实施教育数字化战略行动”被列入教育部工作要点。教育部部长怀进鹏强调，教育系统大力推进教育信息化、推进教育资源数字化建设，要坚持“应用为王、服务至上”，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求推动平台建设。

随着“双减”政策的落地实施，育人主阵地回归学校，育人主战场回归课堂，育人理念回归立德树人的初心。促进信息技术与教育教学深度融合，提高教师课堂教学能力与课堂教学效率，成为了各地教育主管部门、中小学校及教师的必然选择。近年来，全国多地积极开展数字教材规模化实践应用，通过智慧教育综合服务平台与师资培训服务体系，提高教师智慧教学应用水平，提升教师信息素养。

数字教材是国家教材出版社、全国课标组专家共同参与编写，经过出版校审的富媒体集成。赵子莹介绍，在所有数字化课程资源中，只有数字教材会基于教科书审核管理的相关要求和步骤，实现其内容的政治性、科学性保障。目前，数字教材的规模化实践应用，已成为落实“双减”政策、实现课堂教学提质增效、促进基础教育高质量发展的有效抓手。

多年来积极参与数字教材实践应用的王燕老师，在现场连线中也谈到了数字教材在信息化教学中的重要价值。王燕认为，在通过中教云数字课程教材云平台开展教育教学的过程中，数字教材与平台的针对性、丰富性、便捷性、标准性、引导性等特点，对信息化教学的开展起到了关键作用。

王燕介绍，课前、课后的学习任务布置与反馈，能针对性帮助学生解决学习中的个性化难题；平台中丰富的资源，不仅能大力提升教师备课效率与教学效果，也能开阔学生的眼界；通过平台可实现数字教材、数字资源和教学课件的便捷切换，提高了课堂效率；平台对课文提供了标准泛读，标准的发音给学生正确的引导，同时也能更好地吸引学生；聚光灯、弹幕、互动工具等功能，可帮助学生集中注意力、提升观察力，加深学生对知识的记忆与理解。

信息素养提升服务 让教育更有温度

在通过数字课程教材云平台助力各区域开展数字教材实践应用的同时，中教云也在师资培训服务方面进行了积极探索。中教云依托与教育部17个基础教育课程改革实验区开展数字教材实践应用与师资培训服务的沉淀的宝贵经验以及智慧教育综合服务平台，构建了师资培训服务体系，并于2020年、2022年连续获批“国培计划”资质，向全国中小学教师提供教育信息化背景下的“线上+线下”混合式研修服务。

赵子莹介绍，相比于只有授课缺乏练习的培训形式，中教云提供的教师信息素养能力提升培训，可帮助教师在培训中以中教云数字课程教材云平台为抓手进行及时的练习，并将培训所学内容应用到教学中，形成教学成果。

多年来，无论是教育信息化发达地区，还是教师年龄偏大、对新技术接受程度较低的欠发达地区，中教云通过平台、技术、资源以及师资培训服务，针对不同地区的实际情况输出个性化解决方案，并在多地成立数字教材应用研究中心，为多个区域解决了教研、教学中的痛点，提升了教师的课堂教学能力。此外，中教云将培训过程中表现积极、成绩优异的骨干教师发展为种子教师，并帮助他们进行课例的打磨、指导，为这些种子教师提供在全国分享课例及优秀教学成果的平台。

赵子莹介绍，在开展师资培训的过程中，来自偏远地区的教师对教育事业的投入和热爱，让大家感受到了教育的温度。虽然面临着诸多困难，虽然他们的工作比起发达地区的教师更为忙碌，但这些教师始终坚守对教育的初心，秉持对每一位孩子负责的态度，认真学习，积极实践。这也让中教云团队更加坚定了做教育这份事业的决心，以及认真做好每一项服务。

活动最后，赵子莹向每一位从事教育事业的教师与伙伴们送出寄语，希望所有教育从业者都能始终坚守对教育的情怀，坚定做教育的初心与信念。

律师告诉你：借条≠欠条！（附最新借条模板）

当有人跟你借钱时

你会让对方给你打借条吗？

打借条时应该注意哪些问题？

规范的借条格式又是什么样？

让我们有请今天的大律师！

……

是“借条”而不是“欠条” 首先明确一下，借条与欠条截然不同，前者仅是借款关系的凭证，后者却可以出现在很多场合，比如拖欠货款、拖欠工程款等。在借款案件中，借条能够直接表明双方的关系，而欠条往往需要提供其他证据予以证明。

另外，二者最重要的区别在于诉讼时效的不同。

所谓诉讼时效，简单说，就是一个期间，如果权利人超过这个期间不起诉、不主张权利，那么就会丧失胜诉权，权利可能将得不到法律的保护。

在明确约定还款期限的情况下，借条和欠条的诉讼时效均为借款期限届满后3年，而在没有约定还款期限的情况下，借条的最长保护期限为20年，而欠条的诉讼时效则为自出具欠条之日起3年，很显然，借条对于债权人的保护更加有利。

是“借到”而不是“借” 中国语言博大精深，一字之差所带来的结果可能是天壤之别。借与借到，虽然只是一个字的差距，但意义却相差甚远。

比如，今借张三100元钱，只表明了我向张三借钱的意向，而今借到张三100元钱，不仅表明我有意向，也表明我收到了张三借给我的这100元钱。一旦纠纷发生，如果借条上仅仅写了借，那么，在没有转账凭证或现金收条的情况下，张三将难以证明已将借款交付的事实，主张权利时也将会面临巨大的障碍。

要载明金额且书写准确 金额明确、书写准确，这是一份完美借条应当具备的基本素质，如果借款金额书写不清或者书写错误，将直接影响债务人日后的维权。比如别人找你借了15万元，明明是4个0，结果借条上少写1个0，就变成了1万5千元。另外，阿拉伯数字被篡改的可能性比较大，如果同时书写大写数字与阿拉伯数字，将能有效避免这个问题，但要注意，大小写一定要保持一致。

要载明利率且标准明确 无论是民间借款还是银行贷款，都离不开对利息的约定，利率的高低直接关系到利息的多少，因此借条当中一定要对利率进行明确约定，并且标准明确。

比如可以约定年息为24%，月息为2%或者日息万分之一等。而如果借条中对利率或者利息不约定或约定不明，自然人之间的借款一般会按照无息借款处理。这里需要告诉大家一个小知识，我国法律对于民间借贷利率的规定以年息24%为上限，超过部分法律不予保护。

是“保证”不是“见证” 保证和见证，虽然也只有一字之差，但意义完全不同。保证是一种担保方式，在保证的情形下，承担还款责任的主体范围将会扩大，而每增加一个承债主体，对债权人来说就多了一份保障。而见证则不会产生还款责任，见证人只是见证了借款过程，即便债务人到期不还款，见证人也无需承担任何责任。

债务人身份证明不可少 我们在办案中经常遇到一些债权人，钱也借了，借条也打了，但是却对债务人的身份信息毫不知情。

法院立案的标准之一就是被告明确，而如果缺少被告身份信息，则很可能遇到无法立案的窘况。而这个问题的解决其实非常简单，只要债权人在借钱时要求债务人出具身份证核对并保留复印件即可。

贴心小编附上“完美借条”范本，供大家参考。

【最新借条范本】

借 条

为购买房屋，今收到小明（身份证号：234567…0898）以现金（或银行转账）出借的￥80000.00元（人民币捌万元整），借期陆个月，月利率2%（百之贰），到期时本息一并还清。如到期未还清，愿承担小明通过诉讼等方式追讨借款所支付的律师费、诉讼费、公告费、保函费、保全费等其他费用。若因本借款发生争议，由XX所在地有管辖权的法院管辖。

立此为据。

借款人：小红

（身份证号：3502……）

XX年XX月XX日

证据为王的时代，

没有证据难以获得法律的保护

所以

当有人找您借钱时

记得写一张规范的借条

……

（供稿：安徽大森律师事务所本期律师：赵子莹）

来源：安徽司法微信公号