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唐涵(唐涵名字怎么样)

时间:2023-09-30 22:47:06 作者:心若向阳 来源:网友分享

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北塔区:提级整改规范行政执法 助力优化营商环境

红网时刻新闻8月4日讯(通讯员 邓丽 唐涵)今年以来,邵阳市北塔区以贯彻落实综合行政执法不规范问题提级整改工作为抓手,持续加大对综合行政执法部门的督导整改,紧扣“组题”“审题”“答题”三个环节,以“刮骨疗毒”的决心和意志,不断破解综合行政执法难题,努力构建便捷高效公平公正的监管体系,助推打造优化营商环境“北塔”品牌。

强化组织领导,严格规范“组题”。区委高度重视提级整改工作,区委书记亲自审定巡视巡察发现共性问题提级整改和规范综合行政执法实施方案,亲自过问整改进展情况,亲自把关数据资料报送。成立以区委副书记为组长的提级整改工作领导小组,召开部署会、调度会、推进会5次,研究解决整改工作中存在的实际问题。同时为进一步规范行政综合执法,该区第一时间成立综合行政执法不规范问题提级整改工作小组,组织召开行政执法不规范问题提级整改工作座谈会,邀请邵阳市市场监管局执法办案专家及辖区内幼儿园、超市、餐饮单位代表参与座谈,就如何规范综合行政执法畅所欲言,征集到各类意见建议11条。

突出问题导向,从严从实“审题”。全区对综合行政执法不规范问题提级整改成员单位多次进行督查,督促相关单位细化措施、抓实整改,并举一反三,建立健全长效机制。督促各单位建立健全问题整改台账5份,建立制度8个。针对座谈会征集到的各类意见建议,对执法不规范、执法裁量不公正等问题靶向纠治,确保一个不漏整改到位,推动解决了一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题。特别是对执法理念有偏差、执法办案不规范问题进行了重点关注,一方面组织安排执法人员参加办案培训班,加强业务知识培训,另一方面对执法办案不规范的2名同志进行了纪律处分,同时组织全区执法人员开展警示教育,以身边案例警示身边人,让干部受到教育和触动,从而与以案促改工作结合起来,达到“敲山震虎”的效果。

凝聚攻坚合力,做深做细“答题”。全区7个牵头部门、12个责任部门各司其责、凝聚合力,形成了上下贯通、责任到底、合力攻坚的责任落实体系和工作格局,综合行政执法提级整改工作高质高效开展。区应急管理局以“人人都是监督员、个个都是执法员”的态度,组建局执法办案工作群,每办理一起案件,均在群内进行传达讨论,对案件“吹毛求疵”,对工作力求完美;区市场监管局以生活会为载体,围绕行政执法不规范的问题积极开展批评与自我批评,做到动真碰硬、一针见血、不留情面。全区各单位已全面完成自查自纠,共发现问题28个,整改到位28个。

据了解,北塔区为优化营商环境,还积极推动各项降费减负优惠政策落地见效;开展涉企收费专项治理,落实降费减负政策,完善涉企收费目录清单制度;规范平台价格收费行为,强化对平台企业收费和抽成规则、协议的监督管理。同时推动包容审慎监管和柔性执法,推行轻微违法行为“首违不罚”。截至目前,该区市场主体达到16032户,其中新增市场主体932户。

十二「然rán 」的常见用法和意义

提要:“然”作连词,表转折,译为“但是,可是,不过”。表承接,不译。

作指示代词,译为“如此,这样,那样”等。

作助词,译为“······的样子”“······地”;“好像······的样子”等。

复音虚词:然则,然而。

作形容词:正确,对(的),是的。

(一)连词。

1·表示转折,常用在句首,译为“然而,但是,可是,不过”,或不译。例如:

(1)然足下卜之鬼乎!《陈涉世家》——不过你们还是去问问鬼神吧!

(2)然视其左右。(《游褒禅山记》)——可是看看洞壁的左右。

(3)然不自意()能先入关破(攻破)秦。(《史记·鸿门宴》)——但是没料想到自己会先入关灭掉秦朝。

(4)然郑亡,子亦有不利焉。(《烛之武退秦师》)——然而郑国灭亡,对您也不利呀。

2·表示承接,即表示一件事之后接着又发生另一件事,可不译。例如:

(1)世有伯乐,然后有千里马。(《马说》)——世上有了伯乐,然后才会有千里马。

(2)学然后知不足,教然后知困(困惑)。(《礼记·虽有嘉肴》)——学习之后才知道自己的不足,教人之后才知道自己也有不理解的地方。

(二)指示代词,多作谓语,也作主语,译为“如此,这样,那样”等。例如:

(1)虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易。(《唐雎不辱使命》)——虽然如此,可这是我从先王那里接受的封地,愿意始终守住它,不敢交换。

(2)何为其然也?(《赤壁赋》)――为什么箫声这样(悲凉)呢?(何为,即“为何”,宾语前置)

(3)不然,籍(指项羽)何以(以何)至此?(《鸿门宴》)——不是这样,我怎么会这样做呢?(何以:疑问代词作宾语,宾语前置)

(4)河(黄河)东凶亦然。(《寡人之于国也》)——黄河以东遇到饥荒也是这样。

(5)(róu)使之然也。(《荀子·劝学》)——用火烤使它弯曲成这样。(,通“煣”,使弯曲)

(6)然而不王(wàng)者,未之有也。(《孟子·寡人之于国也》)——这样还不能统一天下而称王,是不曾有过的事。

(7)苏君(指苏武)今日降,明日复然。(《苏武传》)——您今日投降,明天也会这样。

(8)奚以知其然也?(《逍遥游》)——根据什么知道是这样呢?(奚以:以何,凭什么)

(9)鸷鸟之不群兮,自前世而固然。(《离骚》)——猛禽和凡鸟不能同群啊,自古以来就是这样。(鸷,凶猛的鸟,指鹰、雕等。鸟,这里指一般的鸟)

(10)圣人知其然。(白居易《与元九书》)——圣人知道这个道理。(然,指诗的地位和作用)

(三)助词

1·用在形容词、动词之后,表示状态,译为“······的样子”“······地”,或不译。例如:

(1)其人舍(shì)然大喜。(《列子·杞人忧天》)——那个杞国人消除了疑虑,非常高兴。(舍然:消除疑虑的样子。舍,同“释”,解除,消除)

(2)杂然(地)相许。(《愚公移山》)——(众人)纷纷表示赞同。

(3)黄发垂髫(tiáo),怡(yí,)然自乐。(《桃花源记》)——老人和小孩都高高兴兴,自得其乐。(怡然:喜悦高兴的样子。自乐;自得其乐,自在逍遥)

(4)闻之,欣然规(打算,计划)往。(《桃花源记》)——(他)听到这件事,高兴地计划前往寻找。

(5)快然自足,不知老之将至。(《兰亭集序》)——就会快乐而满足,竟不知衰老即将到来。

2·用于句尾,表示比拟,常和“若”“如”连用,即“若······然”“如······然”格式,可译为“好像······的样子”“如······一般”或“像······似的”。例如:

(1)其人视端(端正)容寂,若听茶声然。(《刻舟记》)——那个人的眼睛正视着(茶炉),神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样子。

3·作象声词词尾,可译为“地”。例如:

(1)其声呜呜然。(《赤壁赋》)——那洞箫声呜呜地。

(2)划然长啸。(《后赤壁赋》)——划地一声长啸。

(3)戛(jiá)然长鸣。(《后赤壁赋》)——戛戛地拉长着声音叫。

(4)奏刀(huō)然.(《庖丁解牛》)——进刀时发出咔咔嚓嚓地声音。

(四)复音虚词

1·然则:连词。“然”是承接上文事实,“则”是就此进行阐述或论断,译为“既然如此,那么(那就)……”。也可单译为“这样”或“那么”。例如:

(1)然则天下事······,可据理臆断欤?(《河中石兽》)——既然这样,那么天下的事······,怎么能(只)根据某个道理就主观臆断呢?(臆断,主观地判断)

(2)然则将军之仇报。(《荆轲刺秦王》)——这样,将军的仇就报了。

(3)然则王之所大欲可知己。(《齐桓晋文之事》)――那么,你所十分希望得到的东西我可知道了。

2·然而:两个表转折的连词连用,不译。例如:

(1)然而不胜者,是(这)天时不如地利也。(《得道多助,失道寡助》)——然而不能取胜,这是因为天时比不上有利的地理形势。(者······也,表示判断)

(2)然而禽鸟知山林之乐。(《醉翁亭记》)——然而禽鸟只知道山林的乐趣。

附:形容词,正确,对(的),是的。例如:

(1)吴广以为然。《陈涉世家》——吴广认为正确。

(2)子曰:“雍之言然。”(《论语·雍也》)——孔子说:“冉雍的话很对。”

(3)成(人名)然之。(《促织》)——成名认为妻子的话很对。(然:以之为然,形容词的意动用法)

(4)弟子曰:“非夫子之友邪?”曰:“然。”(《庄子·养生主》)——老子的学生说:“你不是先生的朋友吗?”(秦失)说:“是的。”(秦失,老子朋友)

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