啊四声组词有哪些(啊四声组词有哪些词)

二年级上册语文第1课《小蝌蚪找妈妈》预习复习笔记

《小蝌蚪找妈妈》是二年级上册的第一篇课文。学习时要求能认识“塘、脑”等14个生字，能够拼读、组词、造句。

读准多音字“教”，能给两个读音分别组词，如一声可组词：教书、教会；四声可组词：教育、教授。

会写“两、就”等10个字，其中“眼、睛”注意是目字旁，中间有两横；“跳”的足字旁最后是一笔是提；

会写“快活、哪里”等8个词语，能够听写并组词。

在阅读方面的要求是：能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语，了解课文内容。

表达方面的要求是：能结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。可结合课后第二题完成这项要求。

体会思想感情方面的要求是：通过分角色朗读和讲述故事，感受小蝌蚪遇事主动探索的精神，增强阅读科学童话的兴趣。

本课的学习重点是：借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语，了解课文内容，说清楚蝌蚪成长的过程；看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。

学有余力的同学可以试着编写类似的故事，如：毛毛虫找妈妈。

二年级上册课文4《曹冲称象》课堂笔记与学习指导

《曹冲称象》是二年级上册第三单元的第一篇课文。

本文讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑经想出称象办法的故事。通过这篇课文，同学们不仅要学习曹冲思考问题的方法，也要学习曹冲大胆表达想法的勇气。

本课要求会认14个生字，会写10个生字。

要求会认的生字里。“秤”标题里的“称”两个字不易辨别，“称”也有一个音是四声，但是在标题里读一声。“秤”可以组词秤杆、秤砣、天秤座。“重”和“量”长得也很像，但是读音完全不同，注意观察它们的上面部分。

要求会写的生字里。“站”的立字旁要注意一横变一撇；“船”的“舟”中，一横变短。“然”的四点底要注意一点向左，三点向右。“底”字则要注意不要漏掉一点。

课后题提示了本文学习的重点。首先要能说出曹冲的办法好在哪里？曹冲的办法既解决了没有大秤的问题，又不伤害大象，并且测量的结果很准确。因此确实是一个好办法。回答这个问题的时候重点就要看看哪个办法更能根本上地解决问题，解决了哪些问题？

第二个重点就是还原曹冲称象的过程。同时也能考查到小朋友们对课文的理解是否到位。

“才”和“到底”是两个用得很准确的词语。学习了本篇课文，要积累这两个词语，学会使用它们。“才”主要说明不多或不大；“到底”体现了一种追根究底的态度，也能表达出想知道答案的好奇心。

普通话纠音 | 因为：yīn wéi还是yīn wèi ？

在上一期“普通话纠音”的文章下，小普收到了大家热烈的反馈。

有人说“何必咬文嚼字，只要能沟通就行了”；

也有人质疑普通话的地域性问题，觉得南方人没必要遵守这么多；

还有人提出了日常生活中常碰到的一些字词，始终不确定该怎么去读它？

......

大家的评论，小普都看到了，就像我在上一期中说明的那样，会开设这门专栏的目的是帮助大家纠正日常发音，提高普通话考试分数，掌握考试知识的同时也帮你扩展下汉语言水平。

至于一些提出质疑的同学，你们说的也没错，沟通中使用什么发音是你的权利，毕竟沟通的人是你，能不能听懂是对方的事，第三者确实无权干涉。如果你觉得对你自己或你的朋友无伤大雅，那么小普也就不强求了。

学习嘛，本来也是挺私人的事，有人愿学着进步，有人喜欢维持现状，都是个人的选择。

其次，是关于普通话的问题。

有人说，为什么我要学普通话？我说方言也挺方便的嘛。

当然啦，小普没有强迫任何人去学的意思，因为如果你不走出家乡，和家人一直说方言，能沟通就好。

普通话纠音针对的主要人群是在生活、学习、工作当中，需要用到普通话进行沟通的同学。尤其是职场生活中必须用普通话，或者用普通话进行教学的小伙伴们，你们的沟通能力、工作成果展现，一口标准流利的普通话是基础中的基础。试想一下，如果连普通话都说不标准，口音浓重，还怎么汇报工作，教学他人，更严重的情况是可能打击到你的自信心——都不敢开口说话了。

所以，打好基础，可以从一件件小事做起。普通话看起来简单，要纠正多年的发音习惯，其实还是满难的。只有你在生活中慢慢积累，多多练习，才能成就一个更好的你。

最后想说说普通话的重要性。很多人可能不知道有一种统一通用的语言对一个国家来说有多重要，小到方便人与人之间的沟通，大到维系国家的团结统一，普通话作为国家通用语言的存在都是非常有必要的。

今天的这期纠音，我们就一起来看看，很多人提到的一个常见词语“因为”。这个词语真的非常非常简单了，你想吐槽我的选词能力，我也妥妥接受了。

用户提问

暂且不说这个词是简单是难

总之，大家记住正确的读音就可以啦～

首先我来公布下正确答案

因为的正确读音：yīn wèi！！！

图片源自网络

这是为什么呢？

“因为“的意思想必大家都知道，表示接在后面的部分是原因（介词）；

当“为〞读wèi时，大部分做介词，表示行为的对象或原因、目的等。

而当“为〞读wéi时，作动词用，表示做，充当，变成等意思。

从词性和意思上理解，“因为“都应该读yīn wèi。

为什么很多人会分不清“为〞读二声还是四声呢？

小普确实还特地去查了

这个锅可能需要部分主持人来背

据说很多电视上的主持人都把“因为“读成了yīn wéi（具体原因，我查了半天，还是查不到啊）

图片源自网络

因为：yīn wèi

（来源：《现代汉语词典》2017年版，《普通话水平测试专用教材》）

如果你还对其他的字词读音有疑惑，欢迎在文末给我留言，一起交流哈～

点击文末【了解更多】，收听普通话标准发音（对应课程：普测字词发音）

二年级上册语文第1课《小蝌蚪找妈妈》预习复习笔记

《小蝌蚪找妈妈》是二年级上册的第一篇课文。学习时要求能认识“塘、脑”等14个生字，能够拼读、组词、造句。

读准多音字“教”，能给两个读音分别组词，如一声可组词：教书、教会；四声可组词：教育、教授。

会写“两、就”等10个字，其中“眼、睛”注意是目字旁，中间有两横；“跳”的足字旁最后是一笔是提；

会写“快活、哪里”等8个词语，能够听写并组词。

在阅读方面的要求是：能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语，了解课文内容。

表达方面的要求是：能结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。可结合课后第二题完成这项要求。

体会思想感情方面的要求是：通过分角色朗读和讲述故事，感受小蝌蚪遇事主动探索的精神，增强阅读科学童话的兴趣。

本课的学习重点是：借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语，了解课文内容，说清楚蝌蚪成长的过程；看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。

学有余力的同学可以试着编写类似的故事，如：毛毛虫找妈妈。