您当前的位置:首页 > 吉日 > 提车吉日

金木水火土的方位图(金木水火土的方位图 朝向)

时间:2024-01-26 11:29:40 作者:落荒而逃 来源:网友分享

本文目录一览:

一张表,看懂五行与天地人身的对应

我在喜马拉雅《黄帝内经》中讲过阴阳如果不正常就会引起相应的疾病。其中有一些重要的话,比如“阴胜则阳病,阳胜则阴病;阳胜则热,阴胜则寒;重寒则热,重热则寒;重阴必阳,重阳必阴”,这对我们今天的日常生活、行为方式都有重要的指导作用。这些都是阴阳的基本法则,那么五行有没有一些基本法则呢?黄帝替我们提问了:

“帝曰:余闻上古圣人,论理人形,列别脏腑,端络经脉,会通六合,各从其经,气穴所发,各有处名;谿谷属骨,皆有所起;分部逆从,各有条理;四时阴阳,尽有经纪;外内之应,皆有表里,其信然乎?”

黄帝问:我听说上古时代的圣人,研究人体形态,分别藏腑阴阳,审察经脉终始,联通十二经脉阴阳相合。“会同六合”的“六合”就是十二经按照阴阳相合的法则组成六对。这些经脉各自按照它们的循行路线在运行。

穴位所发的部位,各有名称;肌肉和骨骼相连属的部位,都有各自的起点。这句的“谿谷”本来是指溪流、河谷,这里指肌隙,其中大块肌肉连接的缝隙为“谷”,小块肌肉链接的缝隙为“溪”。

十二经脉的分部也就是皮部,有的顺着运行,有的逆着运行,各自都有自己的条理;四时阴阳的变化,也有它的规律;外在环境与人体内部,都是表里一一对应的。这些说法都是确实的吗?

听了黄帝的提问,岐伯做了详细的回答。岐伯的回答从五行出发,分为东南中西北五个方位,讲天地万物和人体的一一对应。我们先看对东方的论述:

“岐伯对曰:东方生风,风生木,木生酸,酸生肝,肝生筋,筋生心,肝主目。”

岐伯回答说:东方生风,因为东方五行属木,对应春天,春天阳气上升,气候温暖,所以春天多刮暖风,暖风滋养树木,树木之气能生酸味,酸味能滋养肝脏,肝血又能够滋养筋脉,筋又可以养心,因为肝属于木,心属于火,木生火,所以筋生心。肝气向上通于眼睛,肝开窍于眼睛。

“其在天为玄,在人为道,在地为化。化生五味,道生智,玄生神。”

这六句只有东方有,其他四方都没有,一般认为是衍文,也就是多余的话。我认为不能简单这么看,这是以东方为五方之首,由东方统领其他四方,好比《周易》说的八卦是从东方开始:“帝出乎震”,“帝”就是这里的“神”,震就是东方。神气在天上是玄妙的,在人成为了道,在大地成为变化。地上的变化生成五味,人体的道产生智慧,天上的玄妙产生了神。接下来说“神”:

“神在天为风,在地为木,在体为筋,在脏为肝,在色为苍,在音为角,在声为呼,在变动为握,在窍为目,在味为酸,在志为怒。怒伤肝,悲胜怒;风伤筋,燥胜风;酸伤筋,辛胜酸。”

神在天为五气中的风,在地是五行里的木,在人体是筋,在五藏是肝,在五色是苍色就是青色,在五音是角音,在五声是呼喊,在运动是握拳,在七窍是眼睛,在五味是酸味,在情志是怒。怒会伤到肝,悲伤能够抑制怒;风会伤到筋,但是燥能够抑制风;酸味过多会伤到筋,但是辣味能够抑制酸味。

下面接着讲了南方、中央、西方、北方,体例是一样的。如:

“南方生热,热生火,火生苦,苦生心,心生血,血生脾,心主舌。”

南方生热,南方对应夏天,阳气盛而且热,热能够使火气旺盛,火气能生苦味,苦味又能够养心,心能够生血,血充足就能够养脾,心气与舌相互关联,心开窍于舌。

为了让大家有一个清楚的认识,我按照五行把天地人的对应关系一一列出来,这样就一目了然了。其中有的我在《金匮真言论》中已经说过了,这里按照这一篇的次序列出来,便于大家复习:

按照五方、五行的次序,东方为木、南方为火、中央为土、西方为金、北方为水,对应的五脏分别为肝、心、脾、肺、肾;对应的五味分别是酸、苦、甘、辛、咸,就是酸生肝、苦生心、甘生脾、辛生肺、咸生肾;对应的五体、五窍就是肝生筋、肝主目,心生血、心主舌,脾生肉、脾主口,肺生皮毛、肺主鼻,肾生骨髓、肾主耳;对应的五色分别是青、赤、黄、白、黑;对应的五音分别是角、徵、宫、商、羽。

01|识字2:《金木水火土》——一、二、三、上|一年级·上

《金木水火土》,生字表:一、二、三、上

一年级上,主要练习简单的、常用的独体字。

单字结构卡片详解

部分生字笔顺

上的规范笔顺

(笔顺图片来源于汉字屋)

上的书法笔顺短横、竖笔、长横。

字帖示例

定位点,是为了辅助书写。关键的关键,是要习惯先定点,再书写,而不是一蹴而就,写到哪里算哪里,这个习惯是重要之重要,家长请谨记。

练习重点

书写习惯先定位,后书写。一年级是最好的习惯养成时期,一年级对笔画的精细要求可以放到其次,而先定位再书写的习惯,会影响孩子未来一生的书写习惯。

笔画的顺畅笔画的顺畅,尤其是横的顺畅,不是练习长横或者书写一字就能够练习好的,就像写诗的能力是“功夫在诗外”一样,低年级要练习好笔画需要控笔训练。控笔训练的核心是顺畅,先理解轻重的变化,在轻重之间去实现顺畅。

编辑搜图

横的起笔和收笔关于长横的起笔和收笔,刚开始练习书写,讲究适可而止,有些孩子(在家长的帮助下)能理解起笔和收笔的用力和角度,就养成这个习惯,如果孩子前期过于生疏,可以暂时放弃起笔和收笔,位置写对,写顺畅即可。

起笔的目标是为了给自己时间定位收笔位置,收笔(除了整理形状之外)往往是为了盯着下一笔的起笔位置。

这个节奏感,就是前面讲的“书写习惯”,或者“先定位、再书写”的习惯。

热门推荐