雅是什么意思(雅是什么意思和含义)

何为“雅”?怎么来理解“雅正，雅言”？

何为“雅”?怎么来理解“雅正，雅言”？

雅：

《说文解字》：“雅，楚乌也。一名鸒，一名卑居。秦谓之雅。从隹、牙声。”。

《说文解字》：“隹，鸟之短尾总名也。象形。”鸟之短尾总名是隹字之范式。

《说文解字》：“牙，牡齿也。象上下相错之形。凡牙之属皆从牙。”。犹上下齿相错之形者是牙字之范式。

隹、牙两范式叠加：上下相合素良而丽引领风潮犹正而有美德、道被四方名者是雅字之范式。（字义细化：雅，楚乌也。犹乌鸦者，今写作“鸦”以别之。）

“雅”是上下相合素良而丽引领风潮犹正而有美德、道被四方名者。

北堂书钞引《周续之诗序义》：“物由我正，则谓之雅。”。

《周礼籥章》：“豳雅，亦七月也。谓之雅者，以其言男女之正。”。（吹豳雅注）

《仪礼乡饮酒礼》：“小雅爲诸侯之乐；大雅、颂爲天子之乐。”（乃合乐注。《燕礼》遂歌乡乐注。）

《释名释典艺》：“言王政事，谓之雅。”。

《贾子道术》：“辞令就得，谓之雅。”。

《正字通》：“小雅诗序曰：言天下之事，形四方之风；谓之雅。雅者正也。言王政之所由废与也。政有大小，故有：小雅、大雅。”。

《论语》：“子所雅言。”（《注》：“孔曰：雅言，正言也。”。《朱注》：“雅，常也。”）。

“雅”读yā ㄧㄚˉ。本义：楚乌也犹乌鸦者。今写作“鸦”以别之。

“雅”读yǎ ㄧㄚˇ。本义：表示其正合乎道而引领风潮。如：

《荀子荣辱》：“君子安雅。”（注：正而有美德者，谓之雅。）

相与比述衍义：表示正;合乎规范。如：《毛诗序》：“雅者，正也。言王政之所由废兴也。”。《史记·三王世家》：“文章尔雅。”。《风俗通·声音》：“索隐:皆训正也。 雅之为言正也。”。《白虎通·礼乐》：“ 雅者，古正也。”。（按:说文疋下古文，以为诗大雅字。疋字隶体似正，故傅会训正，其实古文借疋为諝，后又借雅为諝也。风，讽也。雅，諝也，颂，诵也。此四始之本字。） 又如:雅道(正道，大道)、雅音(正音)、雅算(正确的决策)、雅学(正道之学。指儒家经典之学)。

相与比述衍义：表示高尚、美好。如：《史记·张耳陈馀传》：“张耳雅游。”。《汉书·张禹传》：“ 忽忘雅素。”。《陆云诗》：“ 雅步擢纤腰。”（注:“闲雅谓妖丽也。”）又如：雅操(称弹奏乐曲高雅精妙)、雅望(美好的愿望)、雅篇(优美的篇章)、雅像(雅相)、雅量高致(气度不凡，情趣高尚)、雅驯(温文不俗)、雅坐(文静地坐着)、雅人深致(风雅的人有深远的意趣)、雅俗(雅士与俗人)、雅客(高雅的客人)。

相与比述衍义：表示尊敬他人的敬辞。如：雅饬(对别人告诫的敬称)、雅诲(尊称别人的教诲)、雅命(尊称对方嘱咐或建议之事)。

相与比述衍义：表示 素常;向来。如：《后汉书·张衡传》：“ 安帝雅闻衡善术学。”。宋· 陆游《老学庵笔记》：“予雅道冠，拄杖二癖，每自笑叹。”。又如：雅好(平素所喜好)、雅志(平素的志向)、雅尚(平素的喜好)、子所雅、善雅鼓琴。

相与比述衍义：表示程度很甚，相当于“很”、“极”。如：《明史》：“帝雅重瑞名。”。 又如：雅重(甚为敬重)。

相与比述衍义：表示平素的交情。如：宋· 苏轼《与谢民师推官书》：“况与左右无一日之雅，而敢求交乎?”。又如：同朝之雅、同寅之雅、雅素(故旧的情谊)、雅故(故交，旧友)。

雅言：

第一表示古时指通语，同方言对称。如：《论语·述而》：“《诗》、《书》、执礼，皆雅言也。” 杨伯峻 注：“雅言，当时中国所通行的语言。” 刘师培 《文章源始》：“言之文者，纯乎雅言者也。”自注：“ 仪徵 阮氏 曰：‘雅言者，犹今官话也。“雅”与“夏”通，“夏”为中国人之称，故“雅言”即中国人之言。’”

第二表示指正确合理的言论。 如：《三国志·蜀志·诸葛亮传》：“陛下亦宜自谋，以諮諏善道，察纳雅言。”《北史·魏纪二·太武帝》：“ 萧何 之对，非雅言也。”

第三表示高雅的言辞。如： 唐 孟郊 《同溧阳宰送孙秀才》诗：“清韵始啸侣，雅言相与和。” 清 章学诚 《方志立三书议》：“史之为道也，文士雅言，与胥吏簿牘，皆不可用；然捨是二者，则无所以为史矣。” 陈毅 《开国小言》诗：“奇景要大作，开国待雅言。”。

雅正：

第一表示文雅端正。如：汉 应劭 《风俗通·声音·笛》：“笛者，涤也。所以荡涤邪秽，纳之於雅正也。” 宋 王安石 《上邵学士书》：“虽庸耳必知雅正之可贵，温润之可宝也。” 清 黄宗羲 《答张尔公论茅鹿门批评八家书》：“按序中言其学问通博，文辞雅正深粹。”

第二表示住所方正。如：南朝 宋 刘义庆 《世说新语·方正》：“ 嶠 性雅正，常疾 勗 諂諛。”《南史·张种传》：“ 种 少恬静，居处雅正，傍无造请。”

第三表示请其指正。多见于文学艺术作品中运用。

门外杂谈：翻译之“雅”

“信达雅”，已成了对翻译的通识与普遍要求。

“信达雅"是严复提出的。但严复提"信达雅"，是针对科学著作的翻译而言，特别是针对《天演论》的翻译而言的。

《天演论》序言《译例言》开篇就说：

译事三难：信、达、雅。求其信已大难矣，顾信矣不达，虽译犹不译也，则达尚焉。海通已来，象寄之才，随地多有，而任取一书，责其能与于斯二者则已寡矣。其故在浅尝，一也；偏至，二也；辨之者少，三也。

又说：

《易》曰：“修辞立诚。”子曰：“辞达而已。”又曰：“言之无文，行之不远。”三曰乃文章正轨，亦即为译事楷模。故信达而外，求其尔雅，此不仅期以行远已耳。实则精理微言，用汉以前字法、句法，则为达易；用近世利俗文字，则求达难。往往抑义就词，毫厘千里。审择于斯二者之间，夫固有所不得已也，岂钓奇哉!

严复认为，“信"与"达"是翻译的基本要求，并反复说明"信达"之难。关于“雅”则寥寥数语。这是因为，翻译的“信达”可以勉力追求，翻译的“雅"何其高妙，非人力所能强求。

那么，我们不妨想一想，翻译学术著作与翻译文学作品，“雅"，具体是什么呢？

翻译学术著作的“雅”，应是在“信达”基础上的，文字的雅致与美感。当然，这是“窃以为"，并非公论。

有人看数学译本时见到“鲁棒性”后说，看科学著作须看原文。这当然有些道理。但也正如《译例言》中谈到名词翻译时感慨的：

新理踵出，名目纷繁，索之中文，渺不可得，即有牵合，终嫌参差，译者遇此，独有自具衡量，即义定名。顾其事有甚难者。

在翻译文学作品时的“雅”又是什么呢？说不出“窃以为"了，试举一例。

施笃姆的小说《茵梦湖》中有一首民歌，紧接其下有貌似平淡却极有深意的一段叙述。该书据说有二十多种中译本，常见的有郭沫若和钱君胥合译本、巴金译本等。郭钱译本中这首民歌据说是郭沫若本人翻译的。

郭沫若的翻译是：

我的妈妈所主张，

要我另选别家郎，

从前所有心中事，

要我定要把它忘，

我暗自心伤。

怨我妈妈误了我，

一着铸成天大错，

从前本是清白身，

如今已经成罪过，

教我如何可。

纵有矜荣和欢欣，

徒教换得幽怨来，

若无这段错姻缘，

纵使乞食走荒隈，

我也心甘受。

来印哈德一面读着觉得纸上有种幽微的颤动；待读完了，以丽沙白轻轻把椅子向后移，默默地走出园去。母亲目送着她。叶理虚想跟了去；可是母亲说；“以丽沙白往外面去有事做”。也就中止了。

巴金的翻译：

依了我母亲的意思,

我得嫁给别一个人;

从前我想望的事,

现在要我心里忘记;

我实在不愿意。

我埋怨我母亲,

实在是她误了我;

从前的清白和尊荣;

现在却变成了罪过。

叫我怎么办啊!

拿我的骄傲同欢快,

换得无穷的痛苦来。

啊,要是事情能挽回,

啊,我情愿走遍荒野,

去做一个乞丐!

来因哈德读的时候,觉得纸上有一种轻微的颤动;他读完了,伊利沙白轻轻地把她的椅子往后一推,默默地走下园里去了。她母亲的眼光送她出去。埃利克想跟着出去;可是母亲说:“伊利沙白到外面去有事情。”埃利克就不走了。

巴金的译文无疑是信达雅的，这里的雅是文雅，文字平稳准确，适合文学史研究者阅读。描写极其“内敛”，非常符合主人公来因哈德的性格。这样的来因哈德，很象《家》中的大哥觉新。

上面这段描写，经过下面莱因哈德在夜里游向湖中的一朵睡莲又半途退回的情节渲染，人物形象的塑造就已完成，最后在小说的结尾凝聚了意境：

月光不再照进玻璃窗里来了,现在完全黑暗了;可是老人仍旧抄着手坐在他的靠背椅上,望着眼前屋子的空间。他四周这一片黑暗渐渐地消失了,现在变成一个宽大、幽暗的湖;黝黑的水波一个跟随着一个不停地向前滚去,水波愈滚愈深,也愈远,最后的一个离得极远,老人的眼光差一点儿追不上了,在这个水波上,一朵白色的睡莲孤单地浮在许多大叶子中间。

房门打开了,一道亮光照进屋子里来。“您来得正好,布利吉特,”老人说,“只消把灯放在桌上就行了。”

于是他把椅子拉到桌子前面,拿起一本摊开的书,他又埋头去研究他年轻时候用过功的学问了。

郭沫若的翻译并不拘泥于逐字逐句的“信达”，文字自有其磅礴的与力量，具有强烈的感染力。谁能说这种文字不够“雅”呢？这个“雅”，是宏大和激昂，是“雅量豁然”一词中的“雅”的含义。

大家都知道《凤凰涅槃》、《女神》等诗影响了一代人，事实上，上述译诗在当年也有巨大影响。小时候看高云览《小城春秋》，很多年过去了，还记得书中有一位爱看《浮生六记》和《茵梦湖》的中学生，记得她在恋人远离后经常默念着那句

“纵使乞食走荒隈，我也心甘受”。

而这位中学生的名字叫“书茵"。

学校教的英语跟雅思有什么区别？

很多同学在刚刚接触雅思时想得很简单，觉得他就是个英语考试，和国内考的英语没什么不同。然而，真正考完雅思的同学们就能深深感到其中的不同，不然也不会有那么多人准备二战、三战了。今天Vicky就来跟一些雅思小白们科普下雅思和学校教的英语到底有什么区别，避免大家考前“轻敌”哦～

一、大体不同

首先需要明确的是我们在学校学习的英语是应试型的考试，是为了取得更好的成绩，而进行升学。例如我们的中考以及高考。而到了大学，我们的英语课程变成了公共课，开始更多注重听和说，这时候它就开始有点像雅思了——雅思是一种实用性的考试。雅思考试是为那些打算在以英语作为交流语言的国家和地区留学或就业的人们设置的英语言水平考试。注重英语能力在日常生活中的运用，这也是为什么出国留学的时候，学校不看你的四六级，而是看你的雅思成绩的原因。由于雅思考试材料以及官方出题都是源自于“原汁原味”来自国外的，他才能更好的检测你的英语使用能力，是否能在出国后在英语为母语的国家正常交流、学习沟通。

二、具体区别

明白了雅思考试与国内英语考试的答题区别之后，我们再来更加细致的来了解雅他们之间的区别。这一块将首先让你明确到底什么是雅思，然后会从考试计分、词汇量、考试形式、考试内容、成绩出分几个角度，告诉你他们之间的具体区别。

1. 到底什么是雅思？

雅思考试，全称为国际英语测试系统（International English Language Testing System）简称雅思（IELTS），是著名的国际性英语标准化水平测试之一。于1989年设立，由英国文化教育协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署（IDP）共同管理。 雅思考试（国际英语语言测试系统）是全球首创从听说读写四方面检测英语能力的英语考试。

2. 计分不同

不同于国内英语考试百分制或者等级制的形式，所有雅思成绩记录在成绩单上，包括一个总分，及听力、阅读、写作和口语四个单项分，考生的考试成绩采用1-9分的评分制来测评，四个项目独立记分，最后所得成绩取四项成绩的平均值。总分和四个单项分均允许半分。总分会以最接近的整分或半分报告。为了避免疑惑，采用以下取整规定：如果平均成绩的小数位是.25，就四舍五入到下个半分档；如果平均成绩的小数位是.75，就四舍五入到下一整分档。

雅思听力试卷包括40题，每答对一题得一分。满分的原始分均为40分，考生依据其原始分获取1-9分的等级分。雅思阅读试卷与听力试卷一样，包括40题，每答对一题得一分。满分的原始分均为40分，考生依据其原始分获取1-9分的等级分。

在写作和口语部分考官是根据详细的考生表现评分标准给考生打分的，即考官通过考生在写作和口语考试中的表现来评定其成绩属于9分制中的哪一等级。

比如有考生的分数是：雅思听力8分，阅读8分，写作6分，口语7分，则平均分为 (8.0+8.0+6.0+7.0)/4=7.25　总分：7.5。

3. 词汇量不同

以国内的中高考、四六级、英语专四、专八和雅思进行对比：中考1500-170、高考3500-4000、四级4200-4500、六级5500-6000、专四6000-7000、专八13000、雅思 7500。

可以看出即使是大学英语考试天花板的六级词汇量也是远远比不上雅思的。只有英语专业才能考的专四才刚刚能够碰到一点雅思词汇量的“肩膀”。由此可见，雅思考试的词汇量是远远大于我们在学校里学的词汇量的。

4. 考试形式不同

区别于国内考试传统的纸笔模式，雅思考试包含纸笔模式与机考模式，适合自己的考试模式，以便更好地发挥，尽快取得理想成绩。

选择纸笔模式的考生将通过纸笔模式参加听力、阅读及写作三个部分的考试，并通过“人人对话”形式参加口语考试。

选择机考模式的考生将通过机考模式参加听力、阅读及写作三个部分的考试，并通过“人人对话”形式参加口语考试。机考模式与纸笔考试模式并行，机考推出不会对现有纸笔考试的安排产生影响。

同时，国内学习的英语考试大多没有口语检测环节，即使有也是当天完成，而雅思考试如上所述，口语是必考的且大概率分成两天进行考试，所以可以说这种考试形式的战线还是拉的相当长的。

5. 考试内容不同

雅思考试的内容有听力、阅读、写作和口语。其中阅读是我们国内英语考试的强项，但是到了听力和口语，国内考生的弱势就体现出来了。

同时，其题型和国内也有大大的不一样，由于高考全国各地英语题型都不一样且大家现在应该已经不会再有高考了，所以高考英语不在比较范围之内。而专四专八仅限于英语专业学生，受众太小。所以下面将简单将雅思内容和四级、六级、以及考研英语进行对比。

听力部分：

大学四级听力：共有三个部分（短篇新闻、长对话、听力篇章），且题型都为单选题，考试时间25分钟，共25道题。

大学六级听力：和四级一样也是三个部分，其中的听力篇章更加偏向讲座、报告等内容，还是25题，但是时间延长为30分钟。

考研英语没有听力哦～

雅思听力：雅思听力题型繁多，不仅包括大家熟悉的选择题，而且出现表格题、地图题、图例题等，而这些题型都是以填写单词为主，而且听力对单词的要求是听、说、读、写四门中最严格的，要知道单词的音（发音）、形（拼写）、义（释义）。这和国内听力大多是选择题很不一样，考生们很难进行蒙题的哦！考试分为四个部分（日常对话、文化对话、学术对话和演讲），40道题共40分钟。

阅读部分：

大学四级阅读：共分为三篇文章：词汇理解、长篇阅读和仔细阅读、其题型分别是选词填空、匹配和单选，共30题，总40分钟。

大学六级阅读：内容、题型、题数和时间同大学四级一致，但涉及更多词汇量。

考研阅读：由A、B、C三节组成。共30小题，75分钟。各部分考试内容如下： A节（20小题）：要求考生根据所提供的4篇（总长度约为1600词）文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案，即单选题。

B节（5小题）：本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。 备选题型有： 段落选择、选词填空、 选择标题。

C节（5小题）：要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个划线部分（约150词）译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。这一部分有点相当于翻译了，但是官方还是把这部分归为阅读部分

雅思阅读：三篇文章，每篇800-1200字。这个字数是远远大于国内各类英语考试的，阅读量极大，需要在60分钟内完成40题。且题型复杂不固定，一般有6种题型：搭配题（matching）、摘要填空（summary）、简答题（short questions）、判断题（true or false）、找小标题（headings）、选择题（multiple choice）。阅读的文章从杂志、期刊及报纸上选取。

写作部分：

大学四级写作：30分钟完成一篇写作，选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示（如：提纲、情景、图片或图表等）写出一篇短文，不少于120词，六级不少于150词。

大学六级写作：时间及要求同四级一样，但是字数不少于150字。

考研英语写作：学术型硕士考英语一，专硕考英语二，相对而言，英二比英一简单。写作部分都是两篇作文。区别主要在于：小作文英语一是以应用文为主，一般都是写信。英语二除了应用文（主要写信）以外，还有一个新的，就是摘要。小作文都是10分，100字左右。

大作文英语一大多数都是以看图（动漫）说话并评论为主，20分；英语二也是看图，但是多以看图表为主，15分。字数方面虽然考研英语大纲对于英语一和英语二的字数规定不同，即英语一160到200词，英语二150词左右，但是在实际的阅卷操作中，两种试卷只要都不写超200字就可以了。

雅思写作：雅思和考研英语较为相像，有两个部分，共60分钟。

第一部分要求考生根据给出的表格或图表，写一篇大约150字的文章，考查考生描述及分析数据的能力。其图表有以下形式：线形图（Line Graph）、柱状图（Bar Chart）、饼状图（Pie Chart）、表格（Table）、流程图（Diagram）、地图题（Map）、混合图、疑难图（Mixed Charts）。不少于150字，这可就是考研英语里大作文对的要求了哦！

第二部分：要求考生针对某个问题或观点写一篇不少于250字的短文，并要求考生能够使用恰当语气及语域（包括词汇、语法等）讨论问题，并展开论证。

口语部分：

大学四六级口语：口语部分并非必考项，自愿参加。完成当次四、六级笔试报考后方可报考四、六级口试，口试不需要笔试过一定分数线才能报考，口试笔试分开考。考试分为以下几个步骤：简短介绍，短文朗读，简短回答，个人陈述以及小组合作，且都是在电脑前完成的，比较简单，大多数都是考完笔试准备口试。

考研英语没有口试，只有复试了根据具体学校的要求才会有口试！

雅思口试：考试采用一对一的面试形式。且你面对的考官一般都是外国人，所以心理压力肯定是要更大的。共有3部分。

Part 1：考官会向考生进行自我简介，并核对考生的身份。之后，考官会就考生熟悉的话题（如朋友、兴趣习惯或者食物）进行询问。为保证题目的一致性，这些问题都是从一个事先拟定的范围内抽取的。

考试时间有多长：4—5分钟。

Part 2：这部分为考生作个人陈述。考官会交给考生一个答题任务卡、铅笔和草稿纸做笔记。答题任务卡上会给出一个话题和需要在个人陈述中包含的要点，并在最后提示考生解释这个话题的某一个方面。有效地使用答题任务卡上的提示可以帮生思考讲述的话题、组织内容、并持续地陈述2分钟时间。在准备时间内做一些笔记也可以帮生安排好陈述的结构。考生有一分钟的准备时间，之后考官会要求考生就相关内容讲述1—2分钟。考官会在2分钟后打断考生，并在最后提问一两个问题作为结束语。

Part 3：在这部分考试中，考官和考生将对第二部分中涉及的话题进行讨论，讨论将为更加广泛和抽象，在恰当的时候还会更加深入。

由此可以看出雅思的口语考试相较于四六级口语考试更加深入，且更富有多变性，是真正的面对面沟通中检测口语水平。

经过这么多方面的对比，现在你应该已经知道了雅思和应试教育的英语考试之间的区别了吧！虽然不同处那么多，但是相信对“敌人”有所了解之后就能帮助你更好的备考，树立正确的备考心态哦！