你长什么样(你长什么样子英文三种说法)

一本时文阅读22年7上课文讲解Week 1. Monday

原题：打印版的留言吧。我一个一个发

二、课文讲解：Will Cutbill is a British engineer.译文：Will Cutbill是一个英国的工程师。讲解：British是形容词(adj.），它的名词(n.）也要记住。词汇：➡️British adj.英国的 【扩展】Britain n.英国 注：这里指的是英伦三岛。我们还学过UK: the United Kingdom大英联邦国，这是2个不同的概念；➡️engineer n.工程师

He made a new world record for the ______ stack of M&M's（玛氏巧克力豆） in January, 2021.A. biggest B. smallest C. tallest D. shortest译文：他在2021年一月，创造了一项堆叠巧克力豆的世界记录。讲解：【C】。这个句子比较长，我们自己在阅读理解时需要一个单词一个单词地去翻译，然后转换为中文顺序。从这句话本身我们是没办法知道这里要填什么样的词的，需要联系下文猜测。根据下文的“on top of each other"可知这里选C，最高的词汇注解：➡️record ['rekɔ:d] n.记录；[ri'kɔ:d] vt.记录。像这种名词和动词发音不一样的单词还有很多，比如present等。单独记忆就好。➡️【词组】make a record创造一项纪录。原文中有world (adj.世界的），连起来就是“创造一项世界纪录”。这里要注意的是make的使用方法，在中考中经常会出现，比如make sb. +形容词、make sb. do sth.等等➡️【词组】a stack of一堆，一摞，一叠

He puts five of the chocolate sweets on ______ of each other.A. top B. middle C. bottom D. side译文：他把5颗巧克力豆（分别）放在另一颗顶端。讲解：【A】。要注意的是原文这里三单形式没有，是错误的。A选项是顶端、B选项中间、C选项是底部、D选项是旁边。由题意可知把5颗巧克力豆放在另一颗顶端用top。同时也可知是把巧克力摞高，故第1题选C。词汇注解：bottom n.底部、side n.一边

Will always dreams about a Guinness world record ______.A. yourself B. myself C. herself D. himself译文：Will总是梦想能自己创造一项吉尼斯世界纪录。讲解：【D】。这题考核的是反身代词。由前文可知Will是一个男人，所以这里应该选【D】himself。另外这里要注意到的是always频率副词的用法。一般的副词要放在被修饰动词的后面，但是频率副词比较特殊，它要放在被修饰实义动词的前面，其它动词的后面。词汇注解：【词组】dream about doing sth.梦想做某事。这里要注意的是除了to以外的几乎所有介词后都要加名词，如果是动词，要变成doing这样动名词的形式。

He buys the books every year and always dreams of one day reading his name in it.译文：他每年（都）买书并且梦想有一天可以在书里读到他的名字。讲解：every year是时间状语，在英语中要放在句尾，但是中文翻译的时候要提前。

He got the _______ to break the previous record while he was eating a bag of M&M's druing the UK's third lockdown.A. gift B. time C. idea D. dream译文：他在英国第三次（疫情）封锁期间吃了一袋M&M巧克力豆时出现了打破之前（巧克力豆）世界纪录的灵感。讲解：【C】。这题比较长，也比较复杂。首先这一句中有2个时间状语：第一个时间状语是”the UK's third lockdown"英国的第三次封锁，这个背景就是2021年新冠疫情时英国当时的政策，这点要能读懂。再一个时间状语是"While he was eating a bag of M&M's"因为疫情被封在这里，百无聊赖下吃了一袋巧克力豆，然后突发灵感。那么其它3个期待gift指礼物，time时间，dream梦想，代入原句“他在吃了一袋M&M巧克力豆时有了打破之前纪录的‘礼物/时间/梦想”显然都不符合题意。词汇注解：➡️lockdown n.封锁。原义是指“战争”时期的封锁，这里是“疫情”时期的禁止外出。

On that day, he was ______ some M&M's.A. enjoying B. buying C. starting D. practicing译文：那一天，他正在吃一些M&M's的巧克力豆。讲解：【A】。这里要注意的是enjoy原意是“享受”，但是在我们的日常生活中常常表示为“喜欢做……”。在这句里就表示了“（喜爱地）吃”。enjoy不考原义而考“喜爱”是中考中的常考点之一。其它的buy买、start开始、practice练习都不符合题意。

Then he wondered how many M&M's he could put on top of each other.译文：然后他想知道他可以堆叠多少颗巧克力豆。词汇注解：➡️wonder v .想知道，这是常见词汇，要注意在这句里的运用。

And he decided to have a ______.A. walk B. try C. look D. rest译文：他决定试一试。讲解：【B】。这里是词组，见下。词汇注解：➡️【词组】have a try试一试。类似这样的词组还有很多，更需要关注的是have a+名词的用法，比如have a cough咳嗽等

"This record took me a long time," said Will. "But ______ you want to do a thing very much, you will find a way to do it."A. so B. because C. but D. if译文：Will说：“这项纪录花了我很长时间。但是如果你非常想要做一件事情，你会找到做好它的方法的。”讲解：【D】。这题考的是连词。中考每年都会有一题考连词的用法，其实，只要知道连词的本来含义这题就很容易得分。so作连词是“因此”，because是“因为”，but是“但是”，if是“如果”。所以这题根据句意，很显然用if如果。另外要注意的是so作连词时，不能和because出现在同一个句子中。要注意中考题的挖坑。词汇注解：➡️so adv.如此，多么；conj.因此

However, it seems Will isn't going to ______ now.A. leave B. take C. make D. stop译文：然而，Will现在似乎不打算停下来。讲解：【D】。这句意思是Will虽然已经有了一项世界纪录，但是他想要创造更多的世界纪录。由句意可知“不打算leave离开、take拿、make做”都是错的，故选Dstop停止。

He wants to see what else he might be good ______ and then attack（全力对付） it.A. of B. for C. at D. to译文：他想看看他可能擅长哪些然后全力攻克。讲解：【C】。很显然这是我们初中需要重点掌握的词组be good at doing sth.擅长于。有时中考会考这个介词at,如本题，有时中考会考后面用doing的形式，要记完整的词组用法。另外这一句中还有一个很重要的知识点“What else”中的else，这个副词只用于疑问代词和不定代词后，也是中考的常考知识点之一。词汇注解：➡️【词组】be good at doing sth.擅长做某事➡️attack vt.攻击。原义是“攻击，袭击”这里是“攻克”难题的“攻克”。书上给的全力对付，反而觉得不够贴切。

Do you have ________ to "attack" on your list?A. anybody B. anything C. everything D. nothing译文：在你的清单上有要被“攻克”的事项吗？讲解：【B】。这题中anybody任何人、anything任何事、everything每一件事、nothing没有一件事情。根据题意可知选anything，这题是由小学知识点any用于疑问句或否定句中延伸而来。

结合我之前发布的南京中考分析来看，这篇文章难度还是比较低的，无论词汇量和知识点考核都偏向基础。

初中英语所有必考特殊疑问句句型大汇总，建议收藏学习

特殊疑问句是初中英语的基础知识点，大多数同学都没有什么问题，但如果说到系统完整的特殊疑问句句型，相信很多同学都不能说全，所以，小编整理了初中三年所有特殊疑问句句型，帮你形成完整的知识体系！

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I 询问姓名、年龄：name，How old

1. ----What’s your name? ----你叫什么名字?

----My name is Jane. ----我叫简。

2. ----What’s his name? ----他的名字是什么?

----His name is Mike. ----他的名字是麦克。

3. ----What’s her name? ----她的名字是什么?

----Her name is Chen Jie.----她的名字是陈婕。

4. ----How old are you? ----你几岁了?

----I’m 12. ----我十二岁。

5. ----How old is he/she? ----他/她几岁了?

----He/She is 23. ----他/她23岁。

II 询问颜色：colour

1. ----What colour is it? ----它是什么颜色的?

----It’s yellow and white. ----黄白相间。

2. ----What colour are they? ----它们是什么颜色的?

----They’re green. ----绿色的。

III 询问时间或日期：When

1. ----What time is it now? ----现在几点钟?

----It’s nine o’clock. It’s time for English class. ----九点。该上英语课了。

(----It’s eight o’clock. It’s time to go to bed.) (----八点。该上床睡觉了。)

2. ----What day is it today? ----今天星期几?

----It’s Monday. ----星期一。

----What do we have on Mondays? ----我们星期一上哪些课?

----We have Chinese, English and math … ----语文、英语、数学……

3. ----When is your birthday? ----你的生日是什么时候?

----It’s October 1st, our National Day. ----十月一日.国庆节。

4. ----When do you do morning exercises? ----你们什么时候做早锻炼?

----I usually do morning exercises at 8:30. ----我们通常8：30做早锻炼。

IV 询问方位或地方：Where

1. ----Where is my toy car? ----我的玩具汽车在哪儿?

----It’s here, under the chair. ----在这儿.在椅子下面。

2. ----Where is the canteen? ----餐厅在哪儿?

----It’s on the first floor. ----在一楼。

3. ----Where are the keys? ----钥匙在哪儿?

----They’re in the door. ----在门上。

4. ----Excuse me. Where is the library, please? ----对不起。请问图书馆在哪儿?

----It’s near the post office. ----在邮局附近。

5. ----Where are you from? ----你从哪儿来?

----I’m from China. ----我从中国来。

6. ----Where does the rain come from? ----雨是从哪儿来的?

----It comes from the clouds. ----它是从云层里来的。

V 询问数量或价钱：How many，How much

1. ----How many kites can you see? ----你可以看见几只风筝?

----I can see 12. ----我可以看见十二只风筝。

2. ----How many crayons do you have? ----你有多少支彩笔?

----I have 16. ----我有十六支。

3. ----How many people are there in your family? ----你家有几口人?

----Three. ----三人。

4. ----How much is this dress? ----这条连衣裙多少钱?

----It’s ninety-nine yuan. ----九十九元。

5. ----How much are these apples? ----这些苹果多少钱?

----They’re thirty-five yuan. ----三十五元。

VI“How”问句：How tall，How heavy，How long，How often（多久一次），How soon（多久之后）

1. ----How tall are you? ----你有多高?

----I’m 160 cm tall. I’m taller than you. ----我有160公分。我比你高。

2. ----How heavy are you? ----你有多重?

----I’m 48 kg. You’re heavier than me. ----我有48公斤。你比我重。

3. ----How do you go to school? ----你怎么上学?

---- Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bike.----我通常步行上学。有时候骑自行车。

4. ----How can I get to Zhongshan Park? ----我怎么到中山公园去?

----You can go by the No. 15 bus. ----你可以乘坐15路公汽。

(----Go straight for five minutes. Then turn left. It’s on the left.----直走五分钟。然后左转。公园就在左边。)

5. How long 有多长?

Ⅶ 询问身体状况或情绪：feel，matter

1. ----How do you feel? ----你感觉如何?

----I feel sick. ----我觉得不舒服。

----How does Chen Jie feel? ----陈洁感觉如何?

----She’s tired. ----她很疲倦。

2. ----What’s the matter? ----怎么了?

----My throat is sore. / I have a sore throat. ----我的喉咙疼。

3. ----How are you, Sarah? You look so happy. ----你好吗.莎拉?你看起来这么伤心。

----I failed the math test. ----我的数学考试没有通过。

Ⅷ 询问想吃的东西：would like

1. ----What would you like for breakfast / lunch / dinner ? ----你早餐/中餐/晚餐想吃点什么?

----I’d like some bread and milk / rice and soup. ---我想吃面包和牛奶/米饭和汤。

2. ----What’s for breakfast / lunch / dinner? ----早餐/中餐/晚餐吃什么?

----Hamburgers and orange juice. ----汉堡包和橙汁。

Ⅸ 询问天气状况：weather

----What’s the weather like in Beijing? ----北京的天气如何?

----It’s rainy today. How about New York? ----今天是雨天。纽约呢?

----It’s sunny and hot. ----今天是晴天.天气很热。

Ⅹ 询问职业、身份或人物：Who，What

1. ----What’s your father / mother? ----你的父亲 / 母亲是做什么的?

----He’s a doctor. / She’s a teacher. ----他是一名医生。/ 她是一名教师。

2. ----What does you mother / father do? ----你的母亲 / 父亲是做什么的?

----She’s a TV reporter. / He’s a teacher. He teaches English.

----她是一名电视台记者。/他是一名教师。他教英语。

3. ----Who’s that man / woman? ---那位男士 / 女士是谁?

----He’s my father. / She’s my mother. ----他是我父亲。/ 她是我母亲。

4, ----Who’s this boy / girl? ----那个男孩儿 / 女孩儿是谁?

----He’s my brother. / She’s my sister. ----他是我兄弟。/ 她是我姐妹。

5. ----Who’s your art teacher? ----你们的美术老师是谁?

----Miss Wang. ----王老师。

----What’s she like? ----她长什么样儿?

----She’s young and thin. ----她很年轻、苗条。

Ⅺ 询问兴趣、喜好：favourite

1. ----What’s your favourite food / drink? ----你最喜欢的食物 / 饮料是什么?

----Fish / orange juice. ----鱼。/ 橙汁。

2. ----What’s your favourite season? ----你最喜欢的季节是什么?

----Winter. ----冬天。

3. ----Which season do you like best? ----你最喜欢哪个季节?

----Winter.----冬天。

----Why do you like winter? ----你为什么喜欢冬天?

----Because I can make a snowman. ----因为可以堆雪人。

4. ----What’s your hobby? ----你的爱好是什么?

----I like collecting stamps. ----我喜欢集邮。

----What’s his hobby? ----他的爱好是什么?

----He likes riding a bike. ----他喜欢骑自行车。

5. ----Do you like peaches? ----你喜欢吃桃子吗?

----Yes, I do. / No, I don’t. ----喜欢。/ 不喜欢。

Ⅻ 询问平时一般做的事情：What

----What do you do on Saturdays / on the weekends? ----你星期六 / 周末一般做什么?

----I usually do my homework. Sometimes I play football.----我通常做作业.有时候踢足球。

ⅰ询问正在做的事情：What + -ing

1. ----What are you doing? ----你在做什么?

----I’m doing the dishes. ----我在洗盘子。

2. ----What’s your father doing? ----你父亲正在做什么?

----He’s writing an e-mail. ----他正在写电子邮件。

3. ----What’s the tiger doing? ----那只老虎在干什么?

----It’s running. ----它在奔跑。

4. ----What are the elephants doing? ----那些大象在干什么?

----They’re drinking. ----它们正在喝水。

ⅱ 询问将要做的事情：

1. ----What are you going to do? ----你准备做什么?

----I’m going to the cinema. ----我准备去看电影。

----When are you going to do? ----你准备什么时候去?

----This afternoon. ----今天下午。

2. ----where are you going this afternoon? ----今天下午你准备到哪儿去?

----I’m going to the bookstore. ----我准备到书店去。

----What are you going to buy? ----你打算买点儿什么?

----I’m going to buy a comic book. ----我准备买本漫画书。

ⅲ 询问曾经做的事情：

1. ----Where did you go last weekend / yesterday / on your holiday?----你上周末/昨天/假期到哪儿去了?

----I went to Wuhan. ----我去了武汉。

2. ----How did you go there? ----你怎么去的?

----I went by train. ----我坐火车去的。

3. ----What did you do there? ----你在那儿做了些什么?

----I went shopping. ----我去购物了。

引发男人对你好奇，这些事，才是关键的关键

在两性情感和家庭关系中，引发男人的好奇心是建立深层次关系的关键。将分享一些关键的事情，帮助女性点燃男人的好奇心，增进两人之间的亲密度。

独立自信：展现独立自信的一面能够吸引男人的好奇心。追求自己的梦想、拥有自己的兴趣爱好、并展现自信的态度，会让男人对你产生好奇和敬佩。

深入的对话：与男人进行深入的对话是引发他们好奇心的关键。探索各种话题，包括他们的兴趣、理想、以及对生活的看法。通过深入的对话，展示自己的智慧和思考能力，激发男人的好奇心。

神秘感和挑战：保留一些神秘感和挑战性可以吸引男人的好奇心。不要过于直接和容易被了解，给予男人一些探索的空间，让他们对你产生更多的好奇和兴趣。

和形象：外貌和形象是引发男人好奇心的重要因素之一。注重自己的仪表和形象，并展现出与众不同的风格，会引起男人的好奇心和注意。

激感和性吸引力：情感和性吸引力是引发男人好奇心的关键要素。表达自己的情感、展示温柔和关怀的一面，以及培养良好的性生活，能够增进两人之间的亲密度和好奇心。

需要明确的是，每个男人的喜好和好奇心都有所不同，女性应该根据实际情况和对方的个人边界来调整自己的行为。同时，女性也应该保持真实和自然，不要过度迎合对方的好奇心，而是展现自己真实的一面。

总结起来，引发男人好奇心的关键在于展现独立自信、进行深入的对话、保留一些神秘感和挑战性、注重外貌和形象，以及激感和性吸引力。然而，女性应该根据实际情况和对方的个人边界来调整自己的行为，并保持真实和自然。通过共同努力，建立亲密和有趣的家庭关系。