允诺(允诺的意思)

自己允诺的事，就必须实践自己的诺言

一诺千金重，与君甘苦共。

携手人生路，未来不是梦。

自己允诺的事，就必须实践自己的诺言。若是自己无法胜任这件事，就不要轻易答应。千万不要为了避免当面拒绝别人的尴尬，而轻易️允诺别人。因为允诺意味着要背负责任，如果自己做不到的话，会伤及自己的自尊心。答应别人的事，你若做不到，别人也会怨你。很多时候，我都是为了取悦别人，而把事情允诺下来。其实，我自己也不知道怎么想的。但能见到她高兴的样子，即使当时很不想，我就不在乎那么多了。

「历史故事22」伯夷、叔齐宁死不食周粟（拼音版）-小学阅读版

字→词→句→段→意→义【成语列表】

一去不复返/秋风扫落叶/安居乐业/奄奄一息/跋山涉水/如出一辙/众叛亲离/众望所归/浩浩荡荡/独善其身/不食周粟/势在必行/颐养天年/

孪生兄弟/不辞辛劳//品德高尚/担此重任/以暴制暴/心意相通/

[]伯夷、叔齐宁死不食周粟

在中国历史（zhōng guó dì yī lì shǐ dàng àn guǎn*）上有这么两个兄弟，他们的思想（sī xiǎng）、言行（yán xíng*）如出一辙（rú chū yī zhé），虽然不是孪生兄弟（luán shēng xiōng dì），却比孪生兄弟（luán shēng xiōng dì）更能（gèng néng*）心意相通（xīn yì xiāng tōng*）。他们就是商周时期（shí qī*），孤竹国（gū zhú guó）的两个王子伯夷（bó yí*）和叔齐。

孤竹国（gū zhú guó）位于如今的冀东（jì dōng）地区，是冀东（jì dōng）滦河（luán hé）之滨最早的奴隶制（nú lì zhì）诸侯国（zhū hóu guó*）之一。商朝（shāng cháo*）时，孤竹国（gū zhú guó）是位于北方（běi fāng*）边陲（biān chuí）的一个小国。商朝（shāng cháo*）初年，大约（dà yuē*）公元前1600年，商分封（fēn fēng*）同姓（tóng xìnɡ*）诸侯，孤竹国（gū zhú guó）是其中之一。

相传（xiānɡ chuán*）伯夷（bó yí*）、叔齐是孤竹国（gū zhú guó）国君的长子和三子，此时已经是商朝（shāng cháo*）末年。孤竹国（gū zhú guó）君在世时，深感（shēn gǎn）商纣统治残暴（cán bào），孤竹国（gū zhú guó）小，想要（xiǎng yào*）独善其身（dú shàn qí shēn*），尤其（yóu qí*）需要（xū yào*）一位贤德（xián dé）的明君，长子伯夷（bó yí*）和三子叔齐都有贤才（xián cái），可担此重任（dān cǐ zhòng rèn*），但是他更倾向于（qīng xiàng yú）让叔齐即位。后来，孤竹国（gū zhú guó）君去世，叔齐觉得伯夷（bó yí*）为长兄（zhǎng xiōng*），按照（àn zhào）礼法王位应该（yīng gāi*）由他来继承，就想把王位让给（ràng gěi*）伯夷（bó yí*）。但是伯夷（bó yí*）推让说：“你来继承国（jì chéng guó）君的位置（wèi zhi）是父亲的遗命，不可随意（suí yì）更改（ɡènɡ ɡǎi*）。”为了让叔齐安心继位，伯夷（bó yí*）逃出了孤竹国（gū zhú guó）。尽管如此（jǐn guǎn rú cǐ*），叔齐还是不肯当国君，而且也于不久后逃走了，好在（hǎo zài*）先逝的国君还有（hái yǒu*）个二儿子，百姓就推举他当了国君。

出逃的伯夷（bó yí*）和叔齐在渤海之滨（hǎi zhī bīn）相遇（xiāng yù*），两人觉得这样也好（yě hǎo*），不当（bù dāng*）国君就可以免于受残暴（cán bào）的纣王的钳制（qián zhì）。于是两人决定隐居（yǐn jū）在此，和东夷（dōng yí）人一起生活，等待（děng dài*）清平之世的到来。后来，他们听说西方的周部族（bù zú）强盛（qiáng shèng*）起来，周文王品德高尚（pǐn dé gāo shàng），在他的治理下西周百姓安居乐业（ān jū lè yè*），他们觉得那里就是自己向往的地方，很适合他们颐养天年（yí yǎng tiān nián）。于是，兄弟二人（xiōng dì èr rén）不辞辛劳（bù cí xīn láo），跋山涉水（bá shān shè shuǐ），来到周族的领地（lǐnɡ dì*）岐山（qí shān）。

这时，周文王已经去世，武王即位。武王听说来（shuō lái*）了两位贤才（xián cái），派周公姬旦（zhōu gōng jī dàn）前去迎接。周公允诺（yǔn nuò）他们一定能让他们得到与才华（cái huá*）相称（xiānɡ chènɡ*）的待遇（dài yù*）。兄弟二人（xiōng dì èr rén）觉得这并不是自己理想中的仁道，因此对投奔西周非常失望。

后来，周武王率领（shuài lǐng）大军，用车拉着其父亲周文王的牌位，浩浩荡荡（hào hào dàng dàng）奔袭（bēn xí*）商纣。他们二人用身体挡在武王的马前，进谏（jìn jiàn）道：“父亲去世，不料理（liào lǐ）后事，却起兵征伐（zhēng fá），是为不孝（bù xiào）；身为（shēn wéi*）臣子，却要弑君（shì jūn）篡位（cuàn wèi），是为不仁！”伐纣（fá zhòu）是众望所归（zhòng wàng suǒ guī），也已势在必行（shì zài bì xíng*），岂是两个老头几句话就能阻止的？武王身边的将士（jiàng shì*）想要（xiǎng yào*）杀掉伯夷（bó yí*）、叔齐，但被军师姜尚制止说：“此二人是讲义气的人，不可杀害他们。”然后，命人将他们扶到一边去了。

公元前1046年，周武王的大军与商纣王（shāng zhòu wáng）临时组织的奴隶军大（jūn dà*）战于牧野。商纣王（shāng zhòu wáng）众叛亲离（zhòng pàn qīn lí*），奴隶兵不愿为其卖命，纷纷阵前倒戈（dǎo gē*）。武王大军以秋风扫落叶（qiū fēng sǎo luò yè*）之势把商朝（shāng cháo*）灭掉了。周武王灭商后，建立了周朝（zhōu cháo*），成了天下的宗主。

但是伯夷（bó yí*）、叔齐觉得，周趁着商朝政（cháo zhènɡ*）局混乱（hùn luàn*），运用计谋和策略（cè lüè），宣扬德行（dé xíng*）来取悦百姓，靠军队的力量征伐（zhēng fá）杀戮（shā lù），还假借（jiǎ jiè*）鬼神的名义美化战争，虽然商纣残暴（cán bào），但这种做法夺取天下实在是太可耻（kě chǐ*）了。伯夷（bó yí*）、叔齐耻于在周朝（zhōu cháo*）为民，发誓（fā shì*）再不吃周朝（zhōu cháo*）的粮食（liáng shi*）。但是，天下虽大，莫不是（mò bú shì）周朝（zhōu cháo*）的土地，所以粮食（liáng shi*）也都是周朝（zhōu cháo*）的。于是，两人互相（hù xiāng*）搀扶着来到首阳山上隐居（yǐn jū），靠采山上的野菜（yě cài）为食。周武王曾派人请他们出仕（chū shì），并说愿让他们来统治天下，但他们还是拒绝了。后来，他们在采野菜（yě cài）时，遇见一位妇人，那妇人说：“你们坚守气节（qì jié*），不肯吃周朝（zhōu cháo*）的粮食（liáng shi*），可是这些野菜（yě cài）也是周朝（zhōu cháo*）的呀，为什么（wèi shén me*）却可以吃！”他们觉得这妇人说得很对，于是决定连野菜（yě cài）也不吃了。就这样过了七天，他们已经饿得奄奄一息（yǎn yǎn yī xī）了，这时他们唱起（chàng qǐ）了歌：“登上那首阳山哪，采这里的薇菜。西周用以暴制暴（yǐ bào zhì bào）的方式，改变局面啊，还不知这是不对的。先帝神农啊，虞夏啊，这样的盛世（shèng shì*），恐怕一去不复返了（yī qù bù fù fǎn le*）。哪里是我们的归宿（ɡuī sù*）啊？哎呀（āi yā*），可叹（kě tàn*），我们就这样离开了人世。”不久，他们就饿死在了首阳山上。

伯夷（bó yí*）、叔齐让国，宁死不食周粟（bù shí zhōu sù*）的行为（xíng wéi*）得到了孔子的大力推崇（tuī chónɡ）。孔子称伯夷（bó yí*）和叔齐为“古之贤人（xián rén）也”，认为他们的行为（xíng wéi*）充分体现（chōng fèn tǐ xiàn*）了“仁”的道德标准（dào dé biāo zhǔn），虽然他们最后饿死了，但是他们“求仁而得仁”，没什么（méi shén me*）可后悔（hòu huǐ）的。\n

【本文词语在小学课本中分布统计】

★第01册(6个)：为什么/可以/可是/我们/还是/就是/

★第02册(10个)：后悔/决定/后来/最后/为了/这样/哎呀/身边/来到/落叶/

★第03册(7个)：需要/但是/尤其/离开/然后/中国/秋风/

★第04册(8个)：尽管如此/没什么/不肯/实在/迎接/得到/方式/西方/

★第05册(10个)：也已/失望/互相/力量/尽管/虽然/因此/听说/位于/此时/

★第06册(11个)：身为/等待/体现/适合/发誓/孔子/其中/随意/到来/如此/也好/

★第07册(14个)：浩浩荡荡/想要/说来/理想/充分/战争/临时/按照/相称/时期/统治/如今/在世/国君/

★第08册(5个)：深感/思想/率领/向往/重任/

★第09册(4个)：标准/位置/军队/允诺/

★第10册(9个)：公元前/其父/气节/名义/好在/军师/莫不/王位/长子/

★第11册(7个)：奄奄一息/建立/继承/组织/治理/归宿/即位/

★第12册(6个)：涉水/残暴/运用/免于/百姓/做法/

拼音中带有*号表示有多音字。分词和拼音采用Python技术进行添加，如有失误，敬请留言指正。文本来源：

http://book.sbkk8/gudai/shishu/zhonghuashangxiawuqiannian/

单方允诺和要约的区别是如何的

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　　单方允诺和要约的区别：单方允诺是指表意人向相对人作出的为自己设定某种义务，使相对人取得某种权利的意思表示。要约是当事人一方向对方发出的希望与对方订立合同的意思表示。

　　【法律依据】

　　《合同法》第十六条，要约到达受要约人时生效。

　　采用数据电文形式订立合同，收件人指定特定系统接收数据电文的，该数据电文进入该特定系统的时间，视为到达时间；未指定特定系统的，该数据电文进入收件人的任何系统的首次时间，视为到达时间。

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「知识点+习题」人教版四年级上册《第三单元》

一、会认的字。

喧（xuān）（喧闹）（喧哗）（喧扰）

颊（jiá）（脸颊）（面颊）

彼（bǐ）（彼此）（知己知彼）

锹（qiū）（铁锹）（木锹）（火锹）

杈（chà）（树杈）（分杈）（枝杈）

诧（chà）（诧异）（惊诧）（怪诧）

麦（mài）（麦子）（小麦）（麦芽）

务（wù）（任务）（事务）（公务）

拽（zhuài）（拽着）（拉拽）（拽住）

茸（róng）（茸毛）（鹿茸）（毛茸茸）

副（fù）（一副）（副本）（副食）

怜（lián）（可怜）（怜惜）（同病相怜）

魔（mó）（魔力）（魔术）（魔法）

杖（zhàng）（魔杖）（杖子）（擀面杖）

二、会写的字。

溢（洋溢）（溢美）（热情洋溢）

允（允许）（允诺）（允准）

墙（墙纸）（城墙）（院墙

牌（牌子）（品牌）（金牌）

添（添加）（增添）（添置）

训（训斥）（教训）（军训）

覆（覆盖）（颠覆）（翻天覆地）

凝（凝视）（凝结）（凝聚）

辣（火辣）（辣酱）（酸甜苦辣）

酷（酷热）（酷寒）（冷酷）

愉（愉快）（愉悦）（欢愉）

拆（拆开）（拆除）（拆洗）

融（融合）（融入）（融化）

剩（剩下）（剩余）（剩菜）

伐（砍伐）（伐木）（北伐）

煤（煤气）（煤炭）（燃煤）

三、辨字组词。

四、词语积累。

1.近义词。

允许——许可 喧闹——喧哗

训斥——斥责 凝视——注视

荒凉——荒寂 孤独——孤单

宽阔——广阔 恢复——复原

诧异——惊异（惊奇、惊讶）

必须——务必 清理——整理

依旧——仍旧 茂密——茂盛

寒冷——冰冷 朋友——好友

融化——溶解 神奇——奇妙

热闹——喧闹 灵活——灵巧

愤怒——愤恨 兴奋——快乐

清澈——清亮 强健——强壮

美丽——漂亮 依照——按照

2.反义词。

喧闹——寂静 荒凉——繁华

允许——禁止 增添——减少

冷酷——热情 凋谢——茂盛

宽阔——狭窄 谦虚——骄傲

清澈——浑浊 茂密——稀疏

朋友——敌人 融化——凝固

寒冷——炎热 神奇——平凡

灵活——呆板 融化——凝固

愤怒——愉快 疏通——堵塞

善良——邪恶 点燃——熄灭

枯枝败叶——枝繁叶茂

3.量词积累。

一（缕）阳光 一（棵）树

一（只）鸟儿 一（盏）煤油灯

一（种）表情

4.词语搭配。

（漂亮）的花园 （欢乐）的笑声

（刺骨）的寒风 （漫长）的严冬

（明媚）的阳光 （冷酷）的心

（清澈）的泉水 （诧异）地看着

（茂密）的大树 （热闹）的大街

（拼命）地逃跑 （可怜巴巴）地说

5.词语归类。

AABC式词语：

瑟瑟发抖 纷纷逃窜

喃喃细语 洋洋得意

含有近义词的成语：

枯枝败叶 察言观色

狂风暴雨 旁敲侧击

形容表情的词语：

龇牙咧嘴 挤眉弄眼

眉飞色舞 目瞪口呆

AABB式词语：

嘟嘟囔囔 口口声声

絮絮叨叨 支支吾吾

6.成语盘点：

枯枝败叶 勤勤恳恳

龇牙咧嘴

五、日积月累。

雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，

走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，

你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，

蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，

还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，

听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，

刺猬扎满一身运回了家

连那些小雨点儿都会变魔术，

落在地上立刻就变成了磨菇。

六、佳句欣赏。

1.从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（中心句）《巨人的花园》

2.十年以后，他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。清澈的泉水仍旧那样静静地流着。小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路，路上还看得见人的脚印，他们一定是到这里来喝水或者打水的。在周围的沙地上有小鸟的爪印，草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。（环境描写）《幸福是什么》

3.你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”（点题）《幸福是什么》

4.鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去了。（对话）《去年的树》

5.小木偶有两条长长的、灵活的木头腿。他很快就追上了小红狐，拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。《小木偶的故事》

七、课文主题。

《巨人的花园》主要写一个自私的巨人在小男孩的启发下，意识到了自己的错误，和孩子们一起过上了幸福生活的故事。同时这篇童话也告诉我们，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

《幸福是什么》主要写了三个牧童在智慧女儿的引导下，通过十年的亲身经历，终于明白了幸福的真正含义的故事，告诉我们：只有用自己的劳动做出对人们有益的事，才是真正的幸福。

《去年的树》这篇童话主要写了鸟儿为了兑现自己的承诺，千方百计地寻找自己的朋友——树，最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火，她唱起了去年的歌，赞美了高尚的、令人钦佩的真挚友谊。

《小木偶的故事》主要写了一个原本只会笑的小木偶的故事。在发生了一系列的事情之后，小木偶意识到只会笑是远远不够的。这告诉我们要用自己的真情，用不同的方式去体验生活、面对生活。

八、单元链接与拓展。

1.关于分享的名言警句：

分享是奉献的果实，分享是快乐的前提。

乐人之乐，人亦乐其乐；

忧人之忧，人亦忧其忧。

——[唐]白居易

2.关于幸福的名言：

想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

——徐特立

如果我们不能建筑幸福的生活，我们就没有任何权利享受幸福，这正和没有创造财富无权享受财富一样。——[美]萧伯纳

3.关于友谊的名言：

莫愁前路无知已，天下谁人不识君。

——[唐]高适

友谊是培养人的感情的学校。

——[苏联]苏霍姆林斯基

一、给下列画线字标上正确的拼音。（8分）

洋溢（ ）脸颊（ ）

彼此（ ）诧异（ ）

砍伐（ ）拽住（ ）

覆盖（ ）魔丈（ ）

二、读拼音，写词语。（5分）

lóng dōng xùn chì

（ ） （ ）

xiān huā shèng kāi

（ ）

kuáng fēng dà zuò

（ ）

níng shì

（ ）

三、写出下列词语的近义词和反义词。（8分）

近义词：

诧异——（ ）

宽阔——（ ）

仍旧——（ ）

反义词：

喧闹——（ ）

茂密——（ ）

善良——（ ）

四、将括号内合适的词语打上“√”。（4分）

1.一天早晨，巨人被（热闹 喧闹）声吵醒了。

2.张爷爷精心（养育 培育）每一盆花。

3.小木偶开心极了，他的脸上露出了（笑嘻嘻 急冲冲）的表情。

4.孩子们的欢笑使花园（增加 增添）了春意。

五、句子加工厂。（8分）

1.小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。（缩句）

2.阳光是无形的，谁都不能把它装起来。（改为反问句）

3.树根回答 伐木人用斧子把他砍倒 拉到山谷里去了（给句子加上标点）

4.老木匠说得没错，笑是很非常重要的。（修改病句）

六、根据课文内容，选择恰当的寓意，把序号填入括号里。（8分）

（1）幸福要靠劳动，要做出对人们有益的事情。

（2）我们要信守承诺，珍惜友情。

（3）生活是复杂的，要用真情、用不同的方式去体验和面对。

（4）快乐应该与大家分享。

《巨人的花园》（ ）

《幸福是什么》（ ）

《小木偶的故事》（ ）

《去年的树》（ ）

七、口语交际。（4分）

同学们，美妙的童话世界给我们增添了不少色彩，通过这一单元的学习，相信你一定对童话故事有了更深一层的了解，班里要举行童话故事大赛，请你选择一个你喜欢的童话故事，来给大家讲一讲，最后再说说这个童话带给你的启示。

名称：《 》

内容： ___________________ -

启示： ____________________（25分）

八、阅读。

（一）课内阅读。（12分）

幸福是什么（节选）

他们都照自己说的话做了。十年以后，他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。清澈的泉水仍旧那样静静地流着。小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路，路上还看得见人的脚印，他们一定是到这里来喝水或者打水的。在周围的沙地上有小鸟的爪印，草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。三个青年快乐地看着这一切。他们感到自己只做了一件这么小的事，却给别人带来这么大的好处！他们坐在原来的那块大石头上，想起那位美丽的姑娘。可是她还没有来。

“你们知道这十年我做了些什么？”第一个青年说，“我们分手以后，我就到一个城市里去了，进了学校，学到了很多东西，现在是一个医生。”

“你弄明白幸福是什么了吗？”另外两个问他。

“弄明白了，很简单。我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。”

“我，”第二个青年说，“我走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，做过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。”

“那么你呢？”他们问那个留在村子里的同伴。

“我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。”

1.第一段主要写了什么内容？（4分）

2.三个青年为什么会感到快乐？（4分）

3..为什么三个青年自己眼中的幸福都是不一样的？（4分）

（二）课外阅读。（13分）

再见，老蓬

我是一匹名字叫小诺的红色小马

我想去很多地方。但是，我哪儿都不能去，因为老蓬不许。

老蓬是一匹红色的大马，他是我的爸爸，我很生老蓬的气，所以决定偷偷地离开家。

再见，亲爱的老蓬！

自由自在的生活环境开始，我的旅行很顺利，然后，我走进了一座黑森林、在这里述了路。

我好害怕！这时，一只老鹰从天而降，把我带了出来，他盯着我看了好久。这目光好熟悉......

老鹰飞走了，我才发现它的羽毛是红色的！哦，那老鹰一定是老蓬变的。难道他一直在悄悄地跟着我？

我继续向南走......

正在这时，一只双头怪物出现了。我吓得身子发软。

一匹红色的大马不知从哪儿冲了出来，他朝怪物响亮地吼了一声，把怪物吓跑了。

哦，亲爱的老蓬！

老蓬有四条又长又强壮的腿，它们可以带老蓬去任何地方。

下一次，等我像老蓬那样又勇敢又强壮的时候，我还是会去阅天下的。那时我会记得向老蓬请假。

1.小马为什么要偷偷离开家，它离开家之后发生了什么？请你简要概括。（4分）

2.短文先写了“我”____________，接着写了在旅行的过程中“我”遇到了________，是__________救了“我”。最后写了“我”_______________（4分）

3.读了这篇短文，你明白了什么道理？（5分）

九、习作（30分）

童话故事多么神奇啊！请你选择以下的词语，来编一个童话故事吧！

国王 花园 大树 小河 城堡 夏天

要求：想象合理，内容丰富，情感真实，字数不少于400字。

参考答案

一、yì jiá bǐ chà fá zhuài fù zhàng

二、隆冬 训斥 凝视 鲜花盛开 狂风大作

三、近义词：惊讶 广阔 依旧

反义词：寂静 稀疏 邪恶

四、1.热闹 2.培育 3.笑嘻嘻 4.增添

五、1.树苗长成大树。

2.阳光是无形的，谁能把它装起来吗？

3.：“，。”

4.老木匠说得没错，笑是很重要的。

六、《巨人的花园》（4） 《幸福是什么》（1）

《小木偶的故事》（3） 《去年的树》（2）

七、略。

八、（一）1.十年过去了，三个孩子都成了青年，他们又来到井旁，看到自己当年的劳动带给别人这么大的好处，他们十分高兴。

2.他们做事给别人带来了好处，他们觉得帮助人是快乐的。

3.他们在这十年中的经历有所不同，所以对幸福的理解也是不同的。

（二）1.它想去很多地方，但是老蓬不允许。它离开家以后，走进了一片森林，遇到了老鹰和双头怪物，它害怕极了；最后老蓬出现保护了它。

2.想去旅行 很多危险 老蓬 跟老蓬回家了

3.我们干什么事情不能自作主张，一定要告诉父母，不让父母担心。

九、略。