竹组词一年级(竹组词一年级上册)

一年级期末考试生字组词全总结，词语难点全总结

#人生的那些考试#

一（ 一 个、一天） 二（ 二月、 二十）

三（ 三天、 三月） 上（ 上学、 上衣）

口（ 人口、 开口） 目（ 耳目、 头目）

耳（ 木耳、 耳朵） 手（ 手心、 对手）

日（ 早日、 日子） 田（ 水田、 田里）

禾（ 禾苗、 ） 火（ 大火、 火把）

虫（ 虫子、 小虫） 云（ 白云、 云朵）

山（ 山林、 山水） 八（ 八个、 八月）

十（ 十个、 十天）

了（ 火了、 大了） 子（ 儿子、 子女）

人（ 人口、 大人） 大（ 大山、 大雨）

月（ 月儿、 日月） 儿（ 儿子、 女儿）

头（ 木头、 开头） 里（ 里头、 山里）

可（ 可是、 可口） 东（ 东西、 山东）

西（ 西瓜、 山西） 天（ 白天、 半天）

四（ 四个、 四十） 是（ 是的、 不是）

女（ 女儿、 子女） 开（ 开水、 开心）

水（ 水牛、 开水） 去（ 上去、 来去）

来（ 本来、 下来） 不（ 不好、 不是）

小（ 大小、 小手） 少（ 多少、 少见）

牛（ 水牛、 小牛） 果（ 果子、 水果）

鸟（ 鸟儿、 小鸟） 早（ 早上、 早日）

书（ 书本、 书包） 刀（ 小刀、 刀口）

尺（ 尺子 ） 本（ 书本、 本子）

木（ 木头、 木耳） 林（ 山林、 竹林）

土（ 水土、 土木） 力（ 有力、 用力）

心（ 开心、 小心） 中（ 中心、 中午）

五（ 五十、 五月） 立（ 立正、 自立）

正（ 正在、 正好） 在（ 正在、 不在）

后（ 后来、 后天） 我（ 我们、 自我）

好（ 好心、 好人） 长（ 长江、 长沙）

比（ 正比、 对比） 巴（ 下巴、 巴士）

把（ 把手、 火把） 下（ 下来、 下午）

个（ 一个、 个人） 雨（ 雨衣、 下雨）

们（ 我们、 人们） 问（ 问好、 学问）

有（ 有心、 有力） 半（ 一半、 半天）

从（ 从来、 从不） 你（ 你好、 你们）

才（ 人才、 天才） 明（ 明天、 明白）

同（ 同学、 不同） 学（ 上学、 小学）

自（ 自立、 自我） 己（ 自己、 知己）

衣（ 上衣、 雨衣） 白（ 白云、 白天）

的（ 有的、 好的） 又（ 又大又红）

和（ 和好、 不和）

竹（ 竹子、 竹林） 牙（ 月牙、 门牙）

马（ 马上、 木马） 用（ 用心、 有用）

几（ 几个、 几月） 只（有 一只、只有 ）

石（ 石头、 石子） 多（ 多少、 好多）

出（ 出去、 日出） 见（ 只见、 少见）

对（ 对手、 对比） 妈（ 妈妈、 大妈）

全（ 全天、 全力） 回（ 回来、 回去）

工（ 工人、 手工） 厂（ 工厂、 厂长）

一年级上册语文识字1《天地人》教师笔记

《天地人》是一年级上册识字第一课，本课在识字方面的学习要求是：通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识“天、地人、你、我、他”等6个生字。

首先要认真听读，确保发音准确；还可以结合日常生活，看看蓝蓝的天，踩一踩坚实的地面，看看周围的人。

再和同学、朋友、爸爸妈妈做一下“你、我、他”的游戏。称呼自己是“我”，面对面说话的对方是“你”，我和你之外的男孩子是“他”。

本课在阅读方面的学习要求是：初步学习朗读课文。

这是小学阶段的第一篇课文，只有六个字，要大声朗读出来。

本课的学习重点是：通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识生字。

“天”可组词：春天、冬天、明天、天气、半天、阴天、天生、天平、天桥等；

“地”可组词：地方、地球、天地、地理、扫地、空地等。

“人”可组词：主人、迷人、女人、人才、亲人、家人、行人、男人、人们、人间、雪人、古人、老人、吓人、诗人、送人、别人、新人、怕人、商人、军人、好人等。

“你”可组词：迷你、你们、你好等。

“我”可组词：我们、我家、忘我、大我、小我、自我、无我等。

“他”可组词：他乡、他人、吉他、其他、他们等。