隔着门缝吹喇叭歇后语(隔着门缝吹喇叭歇后语造句)

徐水那些渐渐消失的本地歇后语！你都听说过么？

身燕赵之间，谈保定变迁，大家好，我是大列瓜。今天咱们来聊一聊徐水本地带有方言特色的歇后语。歇后语也叫俏皮话，是人们在生活实践中所创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。

比如：哑巴吃黄连——有苦说不出，水仙不开花——装蒜，猪八戒照镜子——里外不是人，隔着门缝－名（鸣）声在外等等。

其实咱们徐水也有一些带有本地特色的歇后语，现在说的人越来越少咧。大列瓜通过网上搜集整理了一些，下面就跟大列瓜一起再重温一下。

南城的脆萝卜——心里美 （南城徐水安肃镇一个村，原来这里种脆萝卜）

卖泥娃娃的盘货——摆弄人

崔庄的闺女——都是（窦氏，这个意思是崔庄姓窦的人多么？）

大辛庄的姑娘——好事多（郝氏多，大辛庄姓郝的人多）

挎着篮子去大辛庄——斜门（这个什么意思，有知道滴，在下面留言）

谢坊的闺女——齐截（祁家）（这个是说谢坊姓祁的多么？）

姓何的姑娘嫁姓郑的——正合适（郑何氏，古代女滴嫁给男滴便随男方姓，自己姓在后面再加个氏，大家都懂吧）

尹七儿看报——事儿不少（尹七儿是徐水一名老干部，小时候没上过学，不识字，新中国成立后，当了粮食局局长，但每天爱看报纸，有一次，有人善意调侃：“尹局长，报纸上都说了什么事儿啊？”他说：“事儿不少”。这段有意思的对话后来就传开了，慢慢就形成了歇后语。）

西隆庄的叫人——没事（市）（这个什么意思，有知道滴，在下面留言）

枣胡儿拉板子——有几句(锯）瞎子点灯——白费蜡

板不倒儿骑兔子——没个安稳劲儿

屎格朗上马路——应充小汽车

屎格郎掉粪坑——臭到一块去咧

冯家疃的闺女回娘家——拿塘（冯家疃，村原来做糖稀，女子回娘家时常常拿糖做礼品。拿糖谐音拿塘）

崔庄的倒卧——活的（这个什么意思，有知道滴，在下面留言）

文村的戏——改咧！（这个什么意思，有知道滴，在下面留言）

好了大列瓜今天就先聊到这儿，有些不太雅滴徐水歇后语，我考虑再三就没有放上面，咱们要做文明人。你还知道徐水哪些歇后语，可以在下面留言！

2021—2022学年下学期五年级语文综合水平检测试卷（三）

五年级 语文

（满分100分，120分钟完卷）

亲爱的同学们：有信心把这份试卷做好吗？老师送你六个字：认真、细心、多思！相信自己是最棒的！赶快行动吧！

一、拼音和字。（12分）

1、火眼金睛(在正确的音节下打“­√”)。(2分)

脚腕（wǎn wàn ） 鹐架（qiān qiā）

颧骨（quán qún） 爱憎（zēng zèng）

2、看拼音，规范漂亮地写出词语。(10分)

nán kān yǐn jiàn fàng sì mó quán cā zhǎng

( ) ( ) （ ) ( )

juàn liàn cù yōng shēng chù yǎng zūn chǔ yōu

( ) ( ) （ ) ( )

二、积累运用。（30分）

1、辨字组词。（8分）

拔（ ） 矛（ ） 骏（ ） 薄bó （ ）

跋（ ） 茅（ ） 峻（ ） báo ( ）

2、选词填空。（3分）

打量 观察 审视

（1）老师（）了一下这个新来的学生，就安排在我旁边坐下了。

（2）曹小三认真地（）着师傅刷墙的动作。

（3）他重新（）着眼前的这个人，冷冷地问：你是干什么的？

3、把歇后语补充完整，并选择其中一个造句。（5分）

外甥打灯笼───( ） 咸菜烧豆腐───( ）

隔着门缝───( ） 王婆卖瓜───( ）

造句：( ）

4、用修改符号修改下面这段话。（4分）

开学以来，开展了以诚信教育为主提的系列活动。大家阅读了《诚信从我做起》一书，参加了演讲、唱歌、制作手抄报等活动。这些活动虽然丰富了我们的学习生活，而且增加了我们的语文实践能力。

5、按要求完成句子。（8分 ）

（1）君子坦荡荡，( ）。（把句子补充完整）

（2）羌笛何须怨杨柳，( ）。（把句子补充完整）

（3）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句）（2分）

（4）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”（改为转述句）（2分）

（5）他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。（仿写句子）（2分）

6、请选择一种情景，通过动态或静态描写，呈现景物独特的魅力。（2分）

夜空中的星 夏天的雨 排成人字形的大雁

三、课文和阅读。（33分）

（一）根据课文内容填空。（15分）

1、语文是一幅画，画中有“稚子金盆脱晓冰，( ）。”的童趣；语文是一首曲，曲中有“黄沙百战穿金甲，( ）。”；语文诗一段情，有“( ），唯见长江天际流。”的不舍。（3分）

2、“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”的意思是( ）成语“( ）”就出自这篇课文，你还知道哪些出自寓言故事的成语？( ） 、( ）。（5分）

3、《田忌赛马》这篇课文讲的是( ）的故事，田忌在( ）的帮助下，用( ）的方法，取得了最后的胜利。这个故事给我们的启发是 （4分）

4、《人物描写一组》中作者对人物的刻画真是入木三分，他们是( ）的小嘎子，( ）的祥子，( ）的严监生。（3分）

（二）阅读课文节选，完成后面的练习。（18分）

杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

1、这段文字选自《 》。（1分）

2、解释文中加点的字。（2分）

惠：( ） 诣：( ）

乃：( ） 示：( ）

3、结合文意，照样子，写一写。（1分）

杨氏杨梅杨家水果

( ）

4、“梁国杨氏子九岁，甚聪惠” 这句话在文中的作用是( ）（1分）

5、孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

（1）解释这句话的意思。（1分）

（2）杨氏之子回答的这句话精妙极了，妙在何处？（1分）

6、草坪在养护期间，小明约你到草坪上踢足球，你怎样说话才称得上机智幽默呢？（1分）

庄重的乞讨

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗?

那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情（凝 疑）重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己:“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。” 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏（bǐng píng）息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点赞称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前（挪 移）动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄（qiāo qiǎo] ）无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。

此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?

我快步下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

1、选择文中正确的字音和字打“√”。（2分）

2、写出下列词语的近义词。（1分）

知晓─── （ ） 振奋───（ ）

3、 从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。（2分）

反问句: ( ）

陈述句: ( ）

4、“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……”这一句的“居然”的意思是( ），作者有这样的感受是因为( ）“这一切”是指( ）。（3分）

5、“我快步下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受？（1分）

6、文中的乞讨者是一个怎样的人？（1分）

四、习作。（25分）

成长，是一条源远流长的河，在我们的生命旅程中掀起了一朵朵浪花。我相信，每个人都有许许多多个成长故事。有快乐的、有伤心的、有痛苦的、也有有趣的······请拿起手中的笔，以“我的成长故事”为题，写一写在你成长中令你印象深刻的一件事。注意将事情的经过写清楚，突出“长大”的过程。

要求：1、内容充实具体,思路清晰。2、表达的情感要真实。3、段落分明，字数不少于500字。注：评价一下自己的本次习作（60字以内），写在后面的“习作自我评价栏”内。