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鸯的部首(鸯的部首和组词)

时间:2024-01-14 18:59:44 作者:及時行樂 来源:互联网

本文目录一览:

小学三年级下册语文1课《古诗三首》知识点易错点

三年级的同学们你们好,我是梦游仙境的星凝,今天星凝老师开始为同学们更新每课的知识点易错点,希望同学们认真学习有所收获。

一、字词讲解

前鼻音:鸳 减 燕 短 泛

后鼻音:鸯 崇 融

1.鸳 yuān 上下结构 鸟字旁 组词:鸳鸯

2.鸯yāng 上下结构 鸟字旁 组词:鸳鸯戏水

3.惠huì 上下结构 心字底 组词:恩惠 优惠

4.崇chóng 上下结构 山字旁 组词:崇高 崇尚

5.豚 tún 左右结构 月字旁 组词:海豚 河豚

6.减 jiǎn 左右结构 两点水 组词:减法 减数

7.融róng 左右结构 鬲字旁 注意里面是一横,组词:融化 融入

形近字:

隔gé(隔开)(分隔)(隔断)

嗝gé(打嗝)

8.芦 lú 上下结构 草字头组词:芦花 葫芦

炉lú(炉子)(火炉)(火炉)

庐lú(庐山)(庐州)

沪hù(上海的简称)

9. 燕 yàn上下结构 四点底 组词:燕子、燕麦、紫燕。

10.芽yá 上下结构 草字头 注意跟牙齿的牙使用区别,组词:发芽 小芽 笋芽

牙yá(刷牙)(牙齿)(拔牙)

11.短duǎn 左右结构 矢字旁 组词:长短(反义词)、短信、短处。

12.梅méi左右结构 木字旁 组词:梅花 梅子 青梅。

13.溪xī 左右结构 三点水 组词:溪水 小溪。

14.泛fàn 左右结构 三点水 组词:泛滥 广泛 泛舟。

眨zhǎ(眨眼)(眨巴)(眨眼间)

乏fá (困乏)(乏力)

二、古诗词赏析

《绝句》

作者杜甫,字子美,被后人成为“诗圣”。

学习第一二句。

1.诗人描写了哪些春天的景物,看到了什么?嗅到了什么?

2理解“迟日”的意思。

学习第三四句话。

1.诗人看到了什么?

这两首诗写于成都草堂,诗一开始,描绘出在初春灿烂阳光的照耀下,浣花溪一带明净绚丽的春景,用笔简洁而色彩浓艳。三、四两句转向具体而生动的初春景物描绘。

《惠崇春江晚景》

苏轼:字子瞻,号东坡居士,眉山(今四川眉山县)人。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。《惠崇春江晓景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。

1.学习第一句。

三两枝:指两三枝桃花。

鸭先知:群鸭好像最早感觉到了春天的信息,急不及待地到江水中嬉戏玩耍了。

这两行诗的意思是:竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。

2.学习第二句

想象当时的情景,桃花刚开,鸭子戏水,蒌蒿长势很旺,鲜嫩的芦芽从土里钻出。作者抓住了画面上几枝桃花、嬉戏的鸭子、满地的蒌蒿、短短的芦芽,向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。

从画面上,我们能看出“正是河豚欲上时”吗?从画面上是看不到的,这是作者通过观察岸上、水面之物所进行的联想。它在告诉人们:桃花开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖,也就是河豚上游产卵繁殖的季节。

《三衢道中》

曾几(1085--1166),字吉甫,自号茶山居士,南宋诗人。其诗的特点讲究用字炼句,作诗不用奇字、僻韵,风格活泼流动,咏物重神似。

1.(1)作者是什么时间游于三衢山中?他的行程路线怎样?梅子黄时,正值雨季,而天气却(日日晴),给人以之情(喜悦)。

(2)沿途作者都看到了什么?结合插图想象画面,结合注释,与小组内的同学交流一下。看到了一“溪”、一“山”、一“泛”、一“行”,不仅表明作者的行程,还透露出作者的喜悦之情。“却”在这里是“再”的意思。

(3)想一想作者的心情怎样?正当诗人有些失望的时候,却看到树上黄鹂的美丽,听到其叫声,于是情不自禁地吟出了下面两句诗。

三、巩固练习

今天的内容有点多,知识点易错点都做了分析,希望同学们做好笔记,打下坚实基础。喜欢我关注我,星凝老师期待您的鼓励。

三年级下册语文生字解析

1古诗三首

生字

拼音

部首

笔画

结构

组词

字义

róng

16

左右

融解,融会贯通

金融,融洽

①固体受热变软或变为流体。

②流通。

③融合,调和。

yàn

16

上中下

雨燕,燕窝,家燕

①鸟名,背部黑色,翅膀长,尾巴像张开的剪刀,常在人家屋内或屋檐下用泥做巢,捕食昆虫,是候鸟。②古同“宴”。

yuān

10

上下

鸳鸯,鸳梦

[鸳鸯]鸟名,像凫而小,雄的羽毛美丽,雌雄常在一起,文学上用来比喻夫妻。

yāng

10

上下

鸳鸯

[鸳鸯]鸟名,像凫而小,雄的羽毛美丽,雌雄常在一起,文学上用来比喻夫妻。

huì

12

上下

优惠,贤惠

恩惠,惠赠

①好处;恩惠;②给予好处。③敬辞。用于对方对待自己的行动。④温和;柔顺。

chóng

11

上下

崇敬,崇拜,推崇

①高。

②尊重。

7

上下

芦荟,芦苇,芦柑

芦苇,草本植物,生长在浅水里,茎中空。

7

上下

嫩芽,绿芽

发芽,麦芽

①植物的幼体,可以发育成茎,叶或花的那一部分。②像芽的东西。

méi

11

左右

腊梅,望梅止渴

乌梅,梅园

落叶乔木,初春开花,有白、红等颜色,分五瓣,香味浓,果实味酸。

13

左右

溪河,竹溪,云溪

山里的小河沟。

fàn

7

左右

宽泛,泛舟

泛白,泛泛之交

①浮浅,不深入。

②漂浮。

③广泛,一般地。

jiǎn

11

左右

消减,减低

减慢,递减

①降低程度,衰退。

②由全体中去掉一部分。

tún

11

左右

豚鼠,豚肉,江豚

小猪,也泛指猪。

2燕子

生字

拼音

部首

笔画

结构

组词

字义

còu

11

左右

凑集,凑钱,凑巧

①聚合。②接近。

8

左右

拂衣,拂手,吹拂

①甩动。②掸(dǎn)去,轻轻擦过。③违背,不顺。

12

上下

集团,召集,云集

①定期或临时的交易市场。

②聚,会合,总合。

14

上下

聚光,相聚,聚焦

会合,集合。

xíng

7

左右

图形,形式,扇形

①样子。②体,实体。

③表现。④对照,比较。

lüè

11

左右

抢掠,掠取,劫掠

①夺取。

②轻轻擦过。

ǒu

11

左右

偶遇,人偶,偶尔

①双,成双或成对,跟“奇(jī)”相对。②偶然。③用木头或泥土等制成的人形。

ěr

5

上下

反尔,莞尔,尔后

①同“耳”。②代词。③词尾,相当于“然”。

zhān

8

左右

沾惹,沾边,沾手

①稍微碰上或接触上。②浸湿。

③因接触而附着上。

juàn

10

左右

困倦,倦意,疲倦

疲乏,懈怠。

xián

7

半包围

清闲,休闲,闲愁

①没有事情做。②没有事情做的时候。

③与正事无关的。④栅栏。⑤防御。

xiān

6

左右

纤维,纤巧,纤长

细小。

hén

11

半包围

刮痕,压痕,印痕,

痕迹,事物留下的印迹。

líng

7

左右

伶官,伶俜,仃伶

聪明,灵活。

9

左右

聪明伶俐

聪明,灵活。

17

上下

机翼,侧翼,右翼

①翅膀或像翅膀的东西。②左右两侧中的一侧。③帮助,辅助。

yàng

14

左右

摇漾,漾开,汪漾

①水面微微动荡。

②液体溢出来。

sǎn

12

左右

散漫,散装

①没有约束,散开。②药末。

③零碎的,不集中的。

sàn

12

左右

解散,烟消云散

1.由聚集而分离。2.分发;分给。

3.排遣;排除。

gān

7

左右

旗杆,标杆,枪杆

较长的木棍或类似的东西。

gǎn

一杆枪,笔杆子

1.器物上较细长的棍状物。

2.量词。用于有杆的器物

部编版三年级下册语文识字1《古诗三首》知识点+图文讲解

知识点

一、我会认

鸳yuān(海鸳) 海鸳是信天翁的别称。

鸯yāng(鸳鸯) 惠huì(恩惠)

崇chóng(崇尚) 豚tún(海豚)

减jiǎn(减少)

二、我会写

融(融化)(融合)(融通)

燕(燕子)(乳燕)(燕窝)

鸳(鸳鸯)(海鸳)(鸳凤)

鸯(鸳鸯)(鸯锦)(鸯龟)

惠(恩惠)(实惠)(优惠)

崇(崇尚)(崇高)(崇拜)

芦(芦苇)(芦柑)(芦荟)

芽(发芽)(豆芽)(麦芽)

梅(梅花)(杨梅)(腊梅)

溪(小溪)(溪水)(溪谷)

泛(广泛)(泛滥)(泛应)

减(减少)(加减)(减肥)

三、易错的字

融:左下里面是“点、撇、横、竖”;

崇:上下结构,下面是“宗”。

四、多音字

行xíng(行走)háng(银行)

得dé(得到)děi(我得)

地dì(地球)de(高兴地)

五、形近字

芽(芦芽)牙(牙齿)

庐(庐山)芦(芦芽)

六、近义词

融—溶 暖—热 满—遍

欲—想 尽—完 添—增

七、反义词

迟—早 香—臭 暖—冷 外—里(内)

短—长 晴—阴 减—加 晚—早

八、诗意

《绝句》

迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

意思:春天来了,在明媚的阳光映照下,山河无比秀丽。春风中飘散着花草的芳香。溪边泥土湿软,小燕子翩翩地飞来飞去,衔泥筑巢。暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

《惠崇春江晚景》

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

诗意:竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水回暖。河滩上已经长满了蒌蒿,芦笋也开始抽芽了,而这恰是河豚从大海回归,将要逆江而上产卵的季节。

《三衢道中》

诗意:梅子黄透了的时候,天天都是晴和的好天气,(我)乘小船到小溪的尽头,再改走山路继续前行。山路上苍翠的树投下的树荫,与来的时候一样浓密,深林中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些许幽趣。

九、课文主旨

《绝句》是诗人杜甫的作品,描绘了春日的草堂周围生机盎然的春色。这首五言绝句,格调高远,意境清新,勾勒出一幅春天的图画。自然流畅,不露雕琢;描摹景物清丽工致,浑然无迹,风神别具。表达了对春天美好的赞美。

《惠崇春江晚景》是一首题图诗,向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。

《三衢道中》这是一首纪行诗,写诗人行于三衢道中的见闻感受。诗作写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。

十、作者介绍

杜甫(公元712年—公元770年),字子美,自号少陵野老。汉族,祖籍襄阳,河南巩县(今河南省巩义)人。唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”,杜甫也常被称为"老杜"。

杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“诗圣”,他的诗被称为"诗史"。后世称其杜拾遗、杜工部,也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。759年杜甫弃官入川,虽然躲避了战乱,生活相对安定,但仍然心系苍生,胸怀国事。虽然杜甫是个现实主义诗人,但他也有狂放不羁的一面,从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。杜甫的思想核心是儒家的仁政思想,他有“致君尧舜上,再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫,但后来声名远播,对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫共有约1400首诗歌被保留了下来,大多集于《杜工部集》。

苏轼(1037年1月8日—1101年8月24日),字子瞻,又字和仲,号东坡居士,世称苏东坡、苏仙。汉族,北宋眉州眉山(今属四川省眉山市)人,祖籍河北栾城,北宋著名文学家、书法家、画家。

苏轼是宋代文学最高成就的代表,并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”;其词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”;其散文著述宏富,豪放自如,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书,为“宋四家”之一;工于画,尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。

曾几 (jī)(1084~1166)中国南宋诗人。字吉甫,自号茶山居士。赣州(今属江西)人,徙居河南洛阳。历任江西、浙西提刑、秘书少监、礼部侍郎。曾几学识渊博,勤于政事。他的学生陆游替他作《墓志铭》,称他“治经学道之余,发于文章,雅正纯粹,而诗尤工。”后人将其列入江西诗派。其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作,闲雅清淡。五、七言律诗讲究对仗自然,气韵疏畅。古体如《赠空上人》,近体诗如《南山除夜》等,均见功力。所著《易释象》及文集已佚。《四库全书》有《茶山集》8卷,辑自《永乐大典》。

十一、关于描写春天、夏天美景的古诗词

1、描写春天景色的佳句:

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。——[唐] 孟浩然《春晓》

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——[宋] 叶绍翁《游园不值》

等闲识得东风面,万紫千红总是春。——[宋] 朱熹《春日》

春雨断桥人不渡,小船撑出绿荫来。——[宋] 徐俯《春游湖》

2、描写夏天景色的佳句:

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。——[宋] 杨万里《小池》

梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。——[宋] 晏殊《寓意》

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。——[宋] 杨万里《晓处净慈寺送林子方》

水光涟漪晴方好,山色空蒙雨亦奇。——[宋] 苏轼《望湖楼醉书》

十二、其他资料

“宋四家”是中国北宋时期四位书法家苏轼、黄庭坚、米芾和蔡襄的合称。这四个人大致可以代表宋代的书法风格,而且成就最高,故称“宋四家”。明清以来,有一些人认为宋四家中的"蔡"原本应该是蔡京,后人不齿其为人,所以把蔡京换为蔡襄,并认为蔡襄的艺术成就在蔡京之上。

“三苏”他和他的父亲苏洵,弟弟苏辙以诗文称著于世,世称"三苏"。

十三、课后习题

结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象?

答:《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山,多么秀丽,春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯,描绘出一幅绚丽的春景图。

《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。我们可以看到一幅生机勃勃的早春二月景象。

《三衢道中》写了梅子黄了的时候,作者乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。

图文解读

同步练习1

答案:

同步练习2

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